Acquérir et/ou étoffer le vocabulaire ; * Maîtriser et/ou revoir les mécanismes grammaticaux ; * Améliorer sa prononciation (accentuation des mots, intonation des phrases, rythme, …) * comprendre les informations contenues dans un message écrit et oral en situation de communication et les reformuler de façon personnelle * utiliser une langue variée en adaptant globalement le registre de langue à la situation et/ou l’interlocuteur En résumé, mettre les acquis d’apprentissage cités au service des 4 compétences linguistiques : compréhension à l’audition/à la lecture, expression écrite/orale.
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Année académique : 2024-2025 |
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| Intitulé U.E. : Anglais 2 Module 1 | Code U.E. : CF226 / CFIS0023 | ||||||||||
| Pondération : 60 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : English | |||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Rahier Rebecca (Rebecca.RAHIER@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : André Caroline (Caroline.ANDRE@hel.be), Beckers Marie-Christine (Marie-Christine.BECKERS@hel.be), Rahier Rebecca (Rebecca.RAHIER@hel.be), Warnier Caroline (Caroline.WARNIER@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe.- Expliquer et commenter (par écrit et oralement) les documents relevant de son champ d'activités.- Fournir les informations comptables, financières, juridiques et fiscales, lors de la création, la gestion et de la restructuration d’entreprises. - Négocier, argumenter et défendre les dossiers. - Recueillir et transmettre les informations, y compris dans un contexte multilingue et/ou International. - Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Anglais 2 Module 1 |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Anglais 2 Module 1- L’enseignement s’appuie sur des ressources écrites et orales diversifiées - Méthodes d’enseignement actives et directes, nécessitant la participation constante de l’étudiant, entraînement à la compréhension (lecture/audition) et à l’expression (écrite et orale) - Méthode audio-orale pour l'acquisition des mécanismes de base - Mises au point grammaticales régulières (cf. point précédent) - Très nombreux exercices oraux et écrits
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| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Anglais 2 Module 1
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| Pondération A.A. : |
1 : Anglais 2 Module 1La note équivaudra à 60 points.
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| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Anglais 2 Module 1 |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Anglais 2 Module 1 |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Anglais 2 Module 1MURPHY,R., "English Grammer in Use", Cambridge: Cambridge University Press, dernière édition. REDMAN, S.,"English Vocabulary in Use",Cambridge: Cambridge University Press, dernière édition. COTTON D., « Market Leader », Pearson Longman, dernière édition. D'autres références bibliographiques seront communiquées aux étudiants au fil des cours. |
| Autres informations (AA) : |
1 : Anglais 2 Module 1Compétences évolutives en fonction des niveaux d’apprentissages. Un étudiant débutant son cursus en bloc 2 devra passer un test afin qu'un groupe de son niveau lui soit attribué. Toute demande de mutation de groupe serait exceptionnelle et soumise à l’accord de la direction, sur avis des deux professeurs concernés. EN AUCUN CAS DES CHANGEMENTS NE POURRONT INTERVENIR APRES LE PREMIER DECEMBRE DE L'ANNEE CIVILE EN COURS.
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| Pondération U.E. : |
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La note équivaudra à 60 points.
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Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
| Explication de la note spéciale | Logiciel actuel (Proeco) | Nouveau logiciel |
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| Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) | CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) | E (excusé) |
| Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) | PR | P |
| Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) | PP (pas présenté) | A (absent) |
| Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) | FR (fraude) | F (fraude) |