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Année académique : 2023-2024
Département : Sciences économiques et de gestion
Domaine d'étude : Sciences économiques et de gestion
Cursus : Sciences administratives et gestion publique
Volume horaire : 24 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise Code U.E. : SG102
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprisePaquot Michelle, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

Paquot Michelle (Michelle.PAQUOT@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Paquot Michelle (Michelle.PAQUOT@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique.

- Interpréter les données et les intégrer dans une réflexion relative à la problématique juridique, sociale, économique et éthique.
- Vérifier la pertinence et la compréhension des informations reçues et transmises.

Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe.

- Formuler une opinion, émettre un avis et soutenir une argumentation.

Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à l’administration et aux services au public.

- Appliquer les prescriptions juridiques, économiques ou techniques.
- Collaborer à l’élaboration de projets, de directives, de décisions et/ou de propositions transactionnelles.

S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution.

- Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité.
- Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise ou de l’institution.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise

En terme de savoirs :

L’étudiant sera capable de restituer et expliquer les principes de base et éléments fondamentaux de la matière.

La matière s'articule autour de trois grands thèmes :

Naissance de l'entreprise, organes et fonctionnement de l'entreprise, évolutions ou fin de l'entreprise.

L'étudiant est invité à se projeter en tant qu'entrepreneur afin de découvrir les enjeux, contraintes et difficultés au sein de l'entreprise. 

Les éléments suivants seront abordés :

Partie I. L’entreprise dans le droit belge. 

Chapitre 1.  L’entreprise et le droit. 

Chapitre 2. Les sources du droit de l’entreprise. 

Chapitre 3. La notion d’entreprise. 

Partie II. La création d’entreprise. 

Chapitre 1. Qui peut exercer une activité en tant que travailleur indépendant ?

Chapitre 2. Démarches à accomplir. 

Chapitre 3. Comment choisir la forme d’entreprise pour exercer son activité professionnelle ?  

Chapitre 4. Conditions d’existence et obligations des sociétés. 

Partie III. La société active. 

Chapitre 1. Tableau comparatif des principales sociétés. 

Chapitre 2. Notions principales. 

Chapitre 3. Analysons  les différentes formes de sociétés. 

Chapitre 4. L’économie sociale. 

Chapitre 5. Les pratiques du marché.

Partie IV. La fin de la société. 

Détection des entreprises en difficulté 

La continuité des entreprises 

La faillite 

Dissolution et liquidation volontaire 

Dissolution et liquidation judiciaire. 

La « turbo-liquidation » en un acte 

La fusion et l’absorption. 

Partie V. La franchise ou l’autre manière d’entreprendre. 

Partie VI. Le bail commercial.

En terme d'aptitudes :

A l’issue du cours, l’étudiant sera capable définir la place du droit dans l'entreprise, ses mécanismes essentiels et les fins qu'il poursuit.

L’étudiant pourra justifier d’un démarche réflexive prenant appui sur un socle élémentaire de notions juridiques  et choisir une terminologie appropriée et précise, y compris dans ses nuances.

Il pourra identifier des situations juridiques problématiques et proposer des actions de prévention ou de résolution adaptées.

Il pourra utiliser les notions fondamentales de manière correcte et réfléchie.

Il sera apte à tirer le meilleur parti des ressources qui sont à disposition.

Il saura se documenter sur l’actualité, comprendre et analyser cette documentation.

Il  saura faire la preuve de son esprit critique afin de ne pas faire siennes des idées fausses ou en rupture avec son identité.

Il sera apte à exprimer sa pensée de façon construite et rigoureuse.

Il adoptera les conduites appropriées aux situations de groupe et sera capable de justifier les choix posés.

Il veillera à réaliser des synergies entre les différentes matières qui sont enseignées.

En terme de savoir-être : 

L’étudiant pourra faire preuve d’esprit critique, de curiosité intellectuelle et de créativité.

Il démontrera des qualités relationnelles et sociales. 

Il sera attentif à la proactivité dans la prise de parole en classe. 

 



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise

L'enseignement repose sur : 

  • Une méthode expositive informelle et fonctionnelle sur base de notes, d'articles, brochures, vidéo...
  • Des éléments de théorie et des exercices, des questions et discussions, des illustrations des notions théoriques par des exemples tirés d’expériences personnelles au sein du groupe, de l’histoire et de l’actualité.
  • Une approche tridimensionnelle (connaissance, compréhension et réflexion) avec un esprit critique.
  • Le respect de l'autre et l'entraide.

La matière est large. Il ne peut donc être suffisant de se limiter à l’enseignement oral qui en est fait. C’est la raison pour laquelle un travail régulier de recherche, d’analyse de réflexion et de rédaction pourra être demandé aux étudiants. Ce travail serait l’occasion pour l’étudiant de faire ses propres recherches, de les analyser, de réfléchir aux liens possibles avec les matières enseignées, et de consigner par écrit ces analyses et réflexions. Dans ce cas, l'étudiant sera attentif au respect des consignes données par le professeur.

La participation en classe est vivement encouragée. Elle permettra non seulement à l’étudiant de mieux comprendre les différents aspects de la matière, mais elle sera aussi l’occasion de bénéficier de l’aide, des conseils et des activités proposés par le professeur, ainsi que des réflexions apportées par les autres étudiants. Chacun est d’ailleurs vivement encouragé à apporter des précisions, à donner son avis, à poser des questions, afin de contribuer à l’entraide collective.

Le cours est prévu essentiellement au sein de la haute école sauf si les conditions sanitaires, réglementaires ou les contraintes d’organisation recommandaient  un enseignement à distance  qui serait organisé selon les modalités communiquées par le professeur. Un enseignement hybride combinant activités d’apprentissage en présence, en temps réel et à distance en mode synchrone ou asynchrone, pourrait être proposé afin de maintenir une dynamique de groupe et un confort dans les activités d'apprentissage.

 



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise

Première session :

​L'évaluation est composée de deux parties distinctes .

L’étudiant devra justifier par un travail écrit à remettre au plus tard le jour de l’examen, d’une analyse réflexive à partir de la matière.

Ce travail individuel devra répondre aux consignes qui seront développées par le professeur .

L’absence de remise du travail écrit sera noté 0. 

La seconde partie est composée d'un examen écrit.

L’épreuve peut être organisée sur base de : 

  • Questions à choix multiples 
  • Questions ouvertes et/ou fermées
  • Questions de connaissance, de compréhension et de réflexion
  • Exercices, analyse de documents, développement d’exemples personnels, etc.

Les critères d’évaluation seront la compréhension et l’assimilation de la matière découverte (à travers les documents et l’exposé oral), la clarté, la précision, la pertinence  et la structure de la copie. La créativité et l’esprit critique seront valorisés ainsi que toute démarche d'analyse réflexive.

L'étudiant veillera à s'exprimer de manière correcte et à respecter les règles d'orthographe dans ses écrits. 

L’organisation de l’épreuve écrite est prévue au sein de la haute école sauf si les conditions sanitaires, réglementaires ou les contraintes d’organisation recommandaient une épreuve à distance.  

Les modalités de l’épreuve d’examen sont définies par le professeur et les étudiants sont invités à être attentifs aux consignes.

 Les modalités d’évaluation restent identiques quelle que soit l’évolution de la situation sanitaire, seuls changeraient les moyens utilisés (support papier ou fichiers informatisés envoyés) pour le déroulement de ces évaluations. 

 

Autre(s) session(s) :

L'évaluation est composée d'une seule partie.

Il s'agit d'un examen écrit.

L’épreuve peut être organisée sur base de : 

  • Questions à choix multiples 
  • Questions ouvertes et/ou fermées
  • Questions de connaissance, de compréhension et de réflexion
  • Exercices, analyse de documents, développement d’exemples personnels, etc.

Les critères d’évaluation seront la compréhension et l’assimilation de la matière découverte (à travers les documents et l’exposé oral), la clarté, la précision, la pertinence  et la structure de la copie. La créativité et l’esprit critique seront valorisés ainsi que toute démarche d'analyse réflexive.

L'étudiant veillera à s'exprimer de manière correcte et à respecter les règles d'orthographe dans ses écrits. 

L’organisation de l’épreuve écrite est prévue au sein de la haute école sauf si les conditions sanitaires, réglementaires ou les contraintes d’organisation recommandaient une épreuve à distance.  

Les modalités de l’épreuve d’examen sont définies par le professeur et les étudiants sont invités à être attentifs aux consignes qui par défaut, seront identiques à la première session.

Les modalités d’évaluation restent identiques quelle que soit l’évolution de la situation sanitaire, seuls changeraient les moyens utilisés (support papier ou fichiers informatisés envoyés) pour le déroulement de ces évaluations. 

Pondération A.A. :

1 : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise

Première session

L’examen écrit vaut 30 points et le travail écrit vaut 10 points. 

Pour la réussite, l’étudiant doit avoir présenté les deux parties de l’examen. Chaque partie non présentée sera notée 0.

Autres sessions :

L’examen écrit vaut 40 points.

 

 

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise

Sources, références et supports éventuels :

1 : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise

Bibliographie :
Code de Commerce, http://www.fisconet.fgov.be
Code des Sociétés, http://www.fisconet.be
http://www.notaire.be
La Société en poche, Editions Kluwer

Supports :
Syllabus
Statuts
Autres



Autres informations (AA) :

1 : Droit de l'organisation et de la gestion de l'entreprise

Le manque d'assiduité n'est pas sanctionné mais la participation active en classe et la démonstration d'une progression régulière dans les apprentissages pourraient être prises en considération comme élément de valorisation en cas de difficulté rencontrée par l'étudiant à l'occasion de l'épreuve écrite.

Pondération U.E. :

Première session

L’examen écrit vaut 30 points et le travail écrit vaut 10 points. 

Pour la réussite, l’étudiant doit avoir présenté les deux parties de l’examen. Chaque partie non présentée sera notée 0.

Autres sessions :

L’examen écrit vaut 40 points.

 

 

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).