1 : Finances publiques de l'étatEn première session
Pour 60 points :
- présences et participation en classe (6 points sur 60)
- travail à réaliser (54 points sur 60)
- dont travail écrit (36 points sur 60)
- dont présentation orale (18 points sur 60)
- Plus de détails sur chacune de ces parties ci-dessous
Présences et participation en classe (6 points sur 60)
L’évaluation de cette UE reposera uniquement sur un travail et sur les échanges que ce travail suscitera. De plus, des périodes sont prévues afin de permettre aux étudiants de travailler en classe (analyse, recherche, réflexion, rédaction, exposé). La présence et la participation en classe sont donc indispensables. Les absences (sauf si excusées par un certificat médical), la participation en classe, et le travail pendant l’année (en classe et à domicile) seront donc pris en compte dans l’évaluation.
Travail à réaliser (54 points sur 60)
Choix du sujet et de la date de la présentation
Choisissez trois entités selon les règles suivantes :
- un service public (dans 3.4, voir notes de cours)
- Une institution parmi les établissements scientifiques, OIP, IPSS ou SACA (dans 3.5, voir notes de cours)
- Une institution parmi les autres institutions fédérales (dans 3.6, voir notes de cours).
Une même entité ne pourra pas être choisie par deux étudiants différents, sauf autorisation expresse du professeur. Vous êtes invités à choisir des entités entre lesquelles vous pourrez faire des liens. Si vous trouvez d’autres entités pouvant entrer dans ces listes, vous pouvez les proposer comme choix, nous pourrons alors en discuter. Ce choix devra être fait pour le premier cours du mois d’octobre.
Une fois les entités choisies, l’étudiant proposera une date au professeur pour venir présenter son travail oralement. Cette date devra être choisie parmi les différentes dates prévues pour le cours. Compte tenu de la durée de la présentation, il y aura au maximum deux présentations par date, donc les étudiants doivent se répartir les dates de présentation en accord avec le professeur.
Phase de recherche
Vous êtes d’abord invités à faire des recherches sur ces différentes entités. Commencez par extraire de ces différentes sources d’informations les informations les plus importantes. Mettez les d’abord en vrac dans votre fichier, avec la source en note de bas de page et la date de consultation.
- Consulter les encyclopédies et les dictionnaires pour les définitions importantes
- Consulter le site internet de ces entités
- Consulter les sites fédéraux officiels (www.belgium.be, différents SPF, etc.)
- Consulter les sources juridiques (Moniteur belge, etc.)
- Consulter l’Annexe Personnes Morales du Moniteur belge ou d’autres sources, notamment pour les statuts
- Consulter le site de la BNB (publications, centrale des bilans, statistiques)
- Consulter le site de la Banque Carrefour des Entreprises
- Consulter la presse pour voir si ces entités ont fait parler d’elle récemment (vous pouvez notamment utiliser l’onglet « Actualités » de Google)
- La presse généraliste : La Libre, Le Soir, Le Vif, Sudpresse, etc.
- La presse économique : L’Écho, Alter Échos, Trends, etc.
- La presse alternative : Tchak, Imagine, Wifried, Politique, Médor, etc.
- Consulter toutes les autres sources utiles
- En dernier lieu et pour les infos manquantes, contacter les organismes ou aller sur place
Le travail écrit (36 points sur 60)
Faire un document écrit pour présenter chacune de ces 3 entités :
- (4,5 points, 1 page par entité) D’abord faire une carte d’identité de ces entités avec le nom officiel de l’entité (et le nom utilisé pour le public s’il est différent), l’abréviation généralement utilisée, le statut juridique, le numéro d’entreprise le cas échéant, les coordonnées de l’entité (siège social, adresse où s’exerce l’activité si différente, numéro de téléphone, email, site internet), la date de création, les mentions légales éventuelles (titre, date et extraits des lois missionnant cette entité), la mission principale affichée, le secteur d’activité, le chiffre d’affaires et le bénéfice, nombre de travailleurs, autres chiffres importants, autres entités connexes (englobante, englobée, ou simplement proches), etc.
- (9 points, environ 3 pages par entité) Pour chaque entité, faites une présentation générale :
- Présenter un bref historique de ces entités et le responsable politique actuel
- Présenter plus en détail les mentions juridiques liées à ces entités
- Présenter l’organisation, et présenter ou dresser un organigramme de ces entités
- Présenter toutes les missions et services de ces entités, tarification et prix éventuels
- Présenter de manière plus détaillée au moins un service à la population
- Faire des liens avec la matière enseignée (type d’entité, rôle, etc.)
- (4,5 points, environ 1 page par entité) Pour chaque entité, présentation des projets en cours et à venir, présentation plus détailles de 2 activités récentes qui vous intéressent
- (13,5 points, environ 2 pages par entité) Présentation des finances de ces entités (capitaux propres et détenteurs, emprunts et éventuels subsides, autres types de financement, différents types de recettes et répartition, investissements et dépenses, CA et bénéfice, etc.)
- (4,5 points, 1 page en tout) Pour chaque entité, réfléchir à deux questions de débat en lien avec les finances publiques (des questions qui invitent à la réflexion et à l’échange).
Quelques règles fondamentales
- Les parties écrites devront être réalisées par ordinateur et sous forme de phrases complètes et continues. Autrement dit, ce ne sera pas un travail sous forme de tirets. Elles devront être remises sous format PDF non verrouillé de tout le travail y compris ses annexes (en 1 seul fichier) par mail à l’adresse du professeur au plus tard pour le début du cours précédant la présentation. Tout retard sera sanctionné à raison de 2 points par jour de retard entamé.
- La page de garde devra contenir au minimum les informations suivantes : nom et prénom de l’étudiant et du professeur, nom et logo de l’école, nom du département (Département des Sciences Économiques et de Gestion), nom de la section (Sciences Administratives et Gestion Publique), nom de l’Unité d’Enseignement (Finances Publiques de l’État), année académique.
- Le travail devra contenir une introduction et une conclusion, ainsi qu’une table des matières. La structure, le style et l’orthographe devront être soignés. La mise en forme devra être travaillée, professionnelle et attractive (couleurs, illustrations, écriture, etc.). Tout manquement au niveau mise en forme sera sanctionné et pourra donner lieu à un échec.
- Le plagiat sera sévèrement sanctionné et les règles bibliographiques devront être rigoureusement respectées (notes de bas de page, bibliographie récapitulative à la fin, respect des normes APA). Comme ce sera en grande partie une compilation d’informations rassemblées et structurées intelligemment, le travail pourra être fortement inspiré, mais toute phrase copiée devra être entre guillemets et en italique et attribuée à son auteur.
La présentation orale (18 points sur 60)
Le rôle des étudiants sera de présenter leur travail de manière originale et créative et de le défendre de manière argumentée, notamment face aux questions du professeur.
L’objectif de la présentation orale :
- Faire connaître ces différentes entités aux autres étudiants
- Apporter un regard sur les finances publiques en lien avec ces entités
- Leur donner envie d’en savoir davantage et leur donner des pistes dans ce sens
- Leur permettre de se forger une opinion sur ces entités et leur organisation
Organisation de la présentation orale : environ 1 heure par étudiant
- (6 points) Environ 15 minutes de présentation du travail. La présentation sera automatiquement arrêtée après 20 minutes.
- La présentation ne doit pas être une simple relecture du travail écrit
- Le ou les supports doivent être utiles (évitez de les surcharger) créatifs et de qualité tant sur la forme que sur le fond
- Interdiction d’un support papier, utiliser le support visuel pour ne rien oublier
- (3 point) Un temps est laissé à la fin pour les éventuelles questions du professeur ou des autres étudiants
- (9 points) 45 minutes de débat. Ce débat doit être préparé.
- L’étudiant doit être capable de l’alimenter au fur et à mesure de son déroulement, de le recadrer si nécessaire, etc.
- Bref, l’étudiant doit anticiper les éventuels avis qui seront donnés afin d’y faire face de manière professionnelle.
En seconde session
Pour 60 points : examen écrit : votre connaissance et compréhension de la matière ainsi que votre capacité à la réflexion seront évaluées à travers votre participation à un examen contenant différentes questions (questions ouvertes, analyses de documents, QCM, exercices, etc.). La précision est encouragée.
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