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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Cursus : Chimie - orientation chimie appliquée
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 5
Implantation(s) : Sohet
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Chimie physique théorie B2Q2 Code U.E. : CA217 / CHAP0016
Pondération : 100 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Propriétés des solutionsLenoir Sandrine, 15
ThermochimieLenoir Sandrine, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Lenoir Sandrine (Sandrine.LENOIR@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Lenoir Sandrine (Sandrine.LENOIR@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Elaborer une méthodologie de travail.
- Planifier des activités.
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Communiquer et informer.

- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.
- Utiliser le vocabulaire adéquat.

Maîtriser les concepts scientifiques.

- Appliquer les connaissances des sciences fondamentales et utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines.
- Evaluer la signification et les conséquences des opérations effectuées.
- Exercer un regard critique sur les résultats et les méthodes.
- Gérer le degré de précision dans les opérations et évaluer l’implication des résultats.

Maîtriser les processus industriels.

- Définir les propriétés des principaux matériaux organiques et inorganiques.
- Evaluer les aspects thermodynamique et cinétique des réactions chimiques.
- Réaliser des analyses physico-chimiques et mécaniques.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Propriétés des solutions

Savoir

Acquérir une connaissance scientifique des principales matières développées dans le programme du cours de chimie générale et être capable de les appliquer à des problèmes classiques et concrets.

Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques, énergétiques et scientifiques.

Comprendre des diagrammes de phase dans des mélanges binaires.

Connaître les differentes propriétés colligatives des solutions : tonométrie, ébulliométrie, cryométrie, osmométrie.

Savoir faire

Analyser des diagrammes de phase dans des mélanges binaires et calculer les proportions et la composition de chaque phase.

Résoudre les exercices sur les propriétés colligatives.

Savoir être

Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.



2 : Thermochimie

Savoir

Acquérir une connaissance scientifique des principales matières développées dans le programme du cours de chimie générale et être capable de les appliquer à des problèmes classiques et concrets.

Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques, énergétiques et scientifiques.

Maîtriser les concepts théoriques en relation avec : la thermochimie à savoir les trois principes de la thermodynamique, les fonctions d'états ∆U, W, Q, ∆H, Cp, Cv, ∆S, ∆G, ∆E et l' Influence de la température sur les fonctions thermodynamiques.  

Savoir faire

Appliquer les connaissances des sciences fondamentales et utiliser à bon escient le vocabulaire scientifique.

Evaluer les aspects thermodynamique des réactions chimiques. Réaliser des études de bilans énergétiques.

Choisir et utiliser les moyens d'information et de communication adaptés

Savoir être

Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Propriétés des solutions

Cours en présentiel.

Résolution d'exercices en groupe.



2 : Thermochimie

Cours en présentiel ou à distance si les consignes sanitaires l'imposent.

Résolution d'exercices en groupe

Thermochimie, les trois principes de la thermodynamique.

∆U, W, Q, ∆H, Cp, Cv, ∆S, ∆G, ∆E, Kp, Kc.

Influence de la température sur les fonctions thermodynamiques.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Propriétés des solutions

Ce cours fera l'objet d'un examen écrit et ou oral sous forme d'épreuve intégrée avec l'autre activité d'apprentissage (AA) de l'unité d'enseignement (UE).

Cette épreuve intégrée sera constituée de questions sur les cours des différentes AA et/ou de résolutions d'exercices faisant appel à des notions vues à une ou plussieurs AA de l'UE.

Les modalités de la seconde session sont identiques à celles de la première session.

2 : Thermochimie

Ce cours fera l'objet d'un examen écrit sous forme d'épreuve intégrée avec l'autre activité d'apprentissage (AA) de l'unité d'enseignement (UE).

Cette épreuve intégrée sera constituée de questions sur les cours des différentes AA et/ou de résolutions d'exercices faisant appel à des notions vues à une ou plussieurs AA de l'UE.

Les modalités de la seconde session sont identiques à celles de la première session.
Pondération A.A. :

1 : Propriétés des solutions

Repris dans l'épreuve intégrée (de 100 points).

2 : Thermochimie

Repris dans l'épreuve intégrée (de 100 points).
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Propriétés des solutions

2 : Thermochimie
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Propriétés des solutions

2 : Thermochimie
Sources, références et supports éventuels :

1 : Propriétés des solutions

« Chimie analytique » Skoog, West, Holler ; DeBoeck Université



2 : Thermochimie

Syllabus du professeur
Pondération U.E. :

Epreuve intégrée : 100 points
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)