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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Cursus : Energies alternatives et renouvelables
Volume horaire : 36 périodes
Nombre de crédits : 4
Implantation(s) : Sohet
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Chimie générale Code U.E. : EA213 / EARE0056
Pondération : 80 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Chimie généraleMARTINEZ Elisa, 36

Coordonnées du responsable de l'UE :

MARTINEZ Elisa (Elisa.MARTINEZ@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

MARTINEZ Elisa (Elisa.MARTINEZ@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Elaborer une méthodologie de travail.
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Communiquer et informer.

- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.
- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations.

- Intégrer les différents aspects du développement durable.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Chimie générale

Savoir exercices

Notions de base de la chimie permettant l'utilisation et l'explication du tableau périodique, des réactions chimiques, des équations chimiques tant d'un point de vue qualitatif que quantitatif.

Électrochimie : utiliser les notions de NO, oxydant, réducteur, oxydation, réduction, couple redox, réaction d'oxydoréduction, potentiel, anode et cathode ; prévoir les réactions d'oxydoréduction à l'aide du tableau des potentiels redox ; prédire et expliquer le fonctionnement d'une pile et de l'électrolyse, les phénomènes de corrosion.

Chimie organique : écrire la formule brute, développée et/ou semi-développée plane d'une molécule organique ; distinguer des isomères ; repérer les groupes fonctionnels d'une molécule et les nommer ; appliquer les règles de la nomenclature.

Savoir faire

Appliquer et adapter les différentes notions abordées lors des cours de Chimie générale 2 théorie.

Savoir être

Faire preuve d'esprit critique et de rigueur.

Participer activement aux tâches attendues.

 

 

Savoir théorie

Notions de base de la chimie permettant l'utilisation et l'explication du tableau périodique, des réactions chimiques, des équations chimiques tant d'un point de vue qualitatif que quantitatif.

Maitriser et utiliser de manière adéquate les notions développées dans les chapitres suivants : électrochimie, chimie organique.

Acquérir une connaissance scientifique des principales matières développées dans le cours afin d'être capable de les appliquer à des problèmes classiques et concrets et permettre la compréhension de certaines parties d'autres cours.

Utiliser les concepts développés dans le cadre du cours afin de mieux comprendre les développements liés aux progrès techniques.

Utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines.

Exercer un regard critique sur les résultats et les méthodes.

Comprendre l'implication de la chimie dans certaines formes d'énergies renouvelables.

Electrochimie :

  • Connaître les concepts théoriques de base de l'électrochimie; maîtriser le principe de fonctionnement de différentes piles, les phénomènes de corrosion et l'électrolyse.
  • Utiliser à bon escient les notions de NO, oxydant, réducteur, oxydation, réduction, couple rédox, oxydoréduction, potentiel, anode et cathode. Utiliser le tableau de potentiel des couples rédox pour justifier et prévoir des phénomènes d'oxydoréduction. Prévoir et expliquer le fonctionnement d'une pile, les phénomènes de corrosion et d'électrolyse.

Chimie organique :

  • Connaître les concepts théoriques de base de la chimie organique, les principaux groupes fonctionnels et radicaux; connaître et pouvoir expliquer l'état naturel, la préparation, l'utilisation, les caractères physiques, la réactivité et les applications des principales familles de composés organiques développées dans le cadre du cours.
  • Etre capable d'écrire la formule brute, développée et/ou semi-développée d'une molécule organique. Distinguer des isomères. Repérer les groupes fonctionnels d'une molécule et les nommer. Appliquer les règles de nomenclature organique. Ecrire l'équation bilan de réactions de polymérisation.


Description des méthodes d'enseignement :

1 : Chimie générale

Résolution de nombreux exercices (en séance et/ou à domicile) précédée par des rappels des connaissances théoriques.

Cours portant sur les chapitres suivants : électrochimie, chimie organique. Le cours oral s'appuie sur le syllabus du professeur.

Participation active au cours et prise de notes (toute la matière n'est pas obligatoirement dans le syllabus ou peut ne pas y être suffisamment détaillée).

Résolution d'exercices en classe et/ou à domicile portant sur la matière théorique vue.



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Chimie générale

Examen écrit.

Des interrogations annoncées ou non pourront avoir lieu durant les séances. Elles porteraient alors sur l’ensemble de la matière déjà abordée.

Pondération A.A. :

1 : Chimie générale

Examen écrit sur l'ensemble de la matière de l'unité d'enseignement : 80 points

Seconde session : Examen écrit

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Chimie générale

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Chimie générale

Sources, références et supports éventuels :

1 : Chimie générale

« Chimie générale », D. A. McQuarrie et P. A. Rock. De boeck.

« Chimie physique », P. Arnaud. Dunod.

« Chimie organique », P. Arnaud. Dunod.

Syllabus du professeur. Livres de référence : « Chimie Générale », McQuarrie-Rock, De Boeck Université ; « Chimie Physique », P. Arnaud, Dunod ; « Chimie Organique », P. Arnaud, Dunod.



Autres informations (AA) :

1 : Chimie générale

Examen écrit sur l'ensemble de la matière de l'unité d'enseignement : 80 points

Seconde session : Examen écrit : 80 points

Pondération U.E. :

Examen écrit sur l'ensemble de la matière de l'unité d'enseignement : 80 points

Seconde session : Examen écrit

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Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)