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Année académique : 2023-2024
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Cursus : Electronique - orientation électronique appliquée
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Gloesener
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Microcontrôleurs B2Q1 Code U.E. : EL226
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Architecture des microcontrôleursDONKENG FOPA Sophie Gaëlle, 30
Microcontrôleurs Applications B2Q1Jamart Jean-François, 15

Coordonnées du responsable de l'UE :

DONKENG FOPA Sophie Gaëlle (SophieGaelle.DONKENGFOPA@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Jamart Jean-François (Jean-Francois.JAMART@hel.be), DONKENG FOPA Sophie Gaëlle (SophieGaelle.DONKENGFOPA@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Collaborer à la conception d'équipements électroniques.

- Assimiler les grands principes de l'électronique analogique et numérique ainsi que la conversion de l'une vers l'autre.
- Concevoir des dispositifs d'acquisition de données et optimiser leurs performances.
- Concevoir des dispositifs d'interfaçage et de communication entre les équipements professionnels et les utilisateurs.
- Maîtriser (installer, paramétrer, utiliser, …) des logiciels spécifiques d'assistance, de simulation, de supervision, de conception (CAO), de maintenance, …

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations.

- Intégrer les différents aspects du développement durable.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Architecture des microcontrôleurs

Les chapitres abordés sont les suivants : 

  • Introduction aux microcontroleurs.
  • Approche pratique des composants d'entrée/sortie courant

 

Le but de ce cours est d'aborder le monde des microcontroleurs.

Un raccord sera dès lors donné avec les autres AA liées à l'UE.

Les attentes vis-à-vis de l'étudiant sont les suivantes : 

  • Collaborer à la conception d'équipements électroniques
  • Assimiler les grands principes des micro-controleurs et du monde technique qui gravite autour.
  • Assimiler les concepts de programmation en C, des composants d'entrée/sortie liés à l'utilisation des bibliothèques Arduino.
  • Comprendre les concepts présentés, faire le lien entre les différentes matières abordées (y compris les procédures et mises en œuvre).
  • Etre capable d’appliquer et d’adapter les concepts abordés au cours.
  • Réfléchir à différentes solutions possibles pour résoudre un problème donné.

Une présentation pratique ou laboratoire peut éventuellement être développé par chaque étudiant

Rechercher de la documentation tant par des moyens techniques modernes (internet) que par la littérature traditionnelle et être capable de faire le tri en réfléchissant à la meilleure solution applicable.

L'autonomie d'apprentissage au terme de ses études sera une force pour l'étudiant dans sa carrière professionnelle future.

On veillera également à insister sur l’esprit critique dont doit disposer tout étudiant technique pour lui permettre de choisir la solution la mieux adaptée à la résolution d’un problème.

Le libre-arbitre et l'esprit critique permettra à l'étudiant future technicien de mettre en place des solutions optimum et idoines aux problèmes qui leur sera présenté.

Une attitude correcte en classe par un respect des horaires et des délais, une participation active. Il sera tenu compte de ceux-ci dans la cote finale de l'AA.



2 : Microcontrôleurs Applications B2Q1

Les chapitres abordés sont les suivants : 

  • Mise en pratique de l'utilisation d'un microcontroleur de type Arduino

Le but de ce cours est d'aborder le monde des microcontroleurs.

Un raccord sera dès lors donné avec les autres AA liées à l'UE.

Les attentes vis-à-vis de l'étudiant sont les suivantes : 

  • Collaborer à la conception d'équipements électroniques
  • Assimiler les grands principes des micro-controleurs et du monde technique qui gravite autour.
  • Assimiler les concepts de programmation en C, des composants d'entrée/sortie liés à l'utilisation des bibliothèques Arduino.
  • Comprendre les concepts présentés, faire le lien entre les différentes matières abordées (y compris les procédures et mises en œuvre).
  • Etre capable d’appliquer et d’adapter les concepts abordés au cours.
  • Réfléchir à différentes solutions possibles pour résoudre un problème donné.

Une présentation pratique ou laboratoire est développé par groupe de deux ou trois étudiants.

Rechercher de la documentation tant par des moyens techniques modernes (internet) que par la littérature traditionnelle et être capable de faire le tri en réfléchissant à la meilleure solution applicable.

L'autonomie d'apprentissage au terme de ses études sera une force pour l'étudiant dans sa carrière professionnelle future.

On veillera également à insister sur l’esprit critique dont doit disposer tout étudiant technique pour lui permettre de choisir la solution la mieux adaptée à la résolution d’un problème.

Le libre-arbitre et l'esprit critique permettra à l'étudiant future technicien de mettre en place des solutions optimum et idoines aux problèmes qui leur sera présenté.

Une attitude correcte en classe par un respect des horaires et des délais, une participation active. Il sera tenu compte de ceux-ci dans la cote finale de l'AA.

 



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Architecture des microcontrôleurs

Les concepts sont abordés sous la forme d'un diapo numérique de type Powerpoint, PDF ou Prezi. Le cours est donné à double sens par l'intervention des étudiants lors de séances questions-réponses liées au cours, à des cours d'autres A.A. ou à l'actualité autour de celui-ci.

Des exercices sont proposés par l'enseignant et l’étudiant devra les réaliser en classe et/ou à domicile, dans le respect des consignes précises envoyées par courriel ou déposées sur la plateforme intranet.

Le non-respect des consignes relatives à un exercice peut être sanctionné par un zéro. En l'absence de motif légitime, justifié par des documents probants (certificat médical ou autres), tout devoir remis en retard est sanctionné par un zéro. La légitimité du motif est appréciée par l'enseignant responsable.

Les méthodes seront un juste équilibre entre l'apprentissage par résolution de problème , l'apprentissage collaboratif et la pédagogie du projet, sans oublier de ramener la culture tant générale que spécifique au centre de l'éducation.

Le cours se donne  en présentiel



2 : Microcontrôleurs Applications B2Q1

Il est demandé à l'apprenant de réaliser un projet personnel reprenant au moins un microcontroleur, un écran, des boutons de gestion/configuration, différentes sondes et composants standards.

Le travail décrira l'application de la manière la plus concréte et détaillée.

Le rapport comprendra le schéma de raccordement , le code commenté par étape pour pour toute les parties du projet, une explication succincte de ce que fait chaque partie du programme et des remarques éventuelles sur celui-ci.

Suivra le lien (s’il y a lieu) vers le site source des diverses parties.

Le projet se voudra original, amusant et innovant.

 



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Architecture des microcontrôleurs

Session 1:

       - 80% de l'évaluation se fait en partie en cours d'année via des exercices  proposés par l'enseignant. L’étudiant doit réaliser les exercices en classe et/ou à domicile, dans le respect des consignes précises exposées pendant le cours ou envoyées par courriel ou déposées sur la plateforme intranet.

Le non-respect des consignes relatives à un exercice peut être sanctionné par un zéro. En l'absence de motif légitime, justifié par des documents probants (certificat médical ou autres), tout devoir remis en retard est sanctionné par un zéro. La légitimité du motif est appréciée par l'enseignant responsable.

 

       - Les 20% restant seront liés au savoir-être en classe (participation au cours, respect des consignes et des horaires).

Session 2:  l'examen est un oral en présentiel 

2 : Microcontrôleurs Applications B2Q1

80% de l'évaluation se fait sur le projet rentré par l'apprenant.

Les 20% restant seront liés au savoir-être en classe (participation au cours, respect des consignes et des horaires).

Pondération A.A. :

1 : Architecture des microcontrôleurs

Session 1:

L'évaluation définitive portant sur cette AA se répartit comme suit

      -  Évaluation continue : 16 points

      - Savoir-être : 4 points

Session 2: examen oral = 20 points

2 : Microcontrôleurs Applications B2Q1

L'évaluation définitive portant sur cette AA se répartit comme suit

  • Évaluation continue : 32 points.
  • Savoir-être : 8 points.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Architecture des microcontrôleurs

2 : Microcontrôleurs Applications B2Q1

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Architecture des microcontrôleurs

2 : Microcontrôleurs Applications B2Q1

Sources, références et supports éventuels :

1 : Architecture des microcontrôleurs

Les notes de cours sont fournies avant chaque séance de cours.



2 : Microcontrôleurs Applications B2Q1



Autres informations (AA) :

1 : Architecture des microcontrôleurs

Les méthodes d'enseignement et les modalités d'évaluation pourraient évoluer en fonction du contexte sanitaire. Dans ce cas, les modifications apportées seront communiquées par courriel.

2 : Microcontrôleurs Applications B2Q1

Les laboratoires, travaux pratiques, projets et réalisations sont réalisés au laboratoire.
En cas de fermeture de celui-ci, les étudiants seront amenés à travailler à domicile.
Les évaluations pratiques se déroulent en présentiel dès que les locaux sont à nouveau accessibles.

Pondération U.E. :

Moyenne arithmétique pondérée

  • Architecture des microcontrôleurs : 40 points
  • Microcontrôleurs - Applications : 20 points
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).