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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences
Cursus : Informatique - orientation technologies de l’informatique
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Londres
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Anglais technique B1Q2 Code U.E. : IN110 / INFO0008
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Anglais technique B1Q2Gabrielle Cindy, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Gabrielle Cindy (Cindy.GABRIELLE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Gabrielle Cindy (Cindy.GABRIELLE@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Elaborer une méthodologie de travail.
- Planifier des activités.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Communiquer et informer.

- Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés.
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive.
- Utiliser le vocabulaire adéquat.
- Utiliser une langue étrangère.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Anglais technique B1Q2

Savoir

Niveau débutant

Apprendre le vocabulaire de base (noms, adjectifs, verbes, adverbes, prépositions, nombres cardinaux et ordinaux, jours, mois, compléments de temps, les heures, ...).
Maîtriser les mécanismes de grammaire de base : orthographe, prononciation, conjugaisons élémentaires, syntaxe, ....
Etude des temps du présent, du passé et du futur des verbes réguliers et irréguliers, du gérondif, ...
Etude des articles définis et indéfinis, du singulier et du pluriel des noms, des pronoms possessifs et démonstratifs, de la négation, de l’interrogation, ...

Niveau intermédiaire

Augmenter son bagage lexical.
Approfondir l’étude de la grammaire de base : révision des temps, les comparatifs et superlatifs, le passé continu, le conditionnel, le present perfect, la voix passive, etc.

Niveau avancé

Rédiger des travaux de recherche en anglais.

Savoir-faire
Niveau débutant

Manier la langue orale de façon pertinente, simple mais efficace en fonction de la situation de communication.
Pouvoir prononcer et lire correctement, comprendre un bref propos oral : identifier le contenu d'un message, le sujet d'une discussion, suivre un récit, ...
Etre capable de saisir des consignes et de comprendre un texte écrit relativement simple, être capable de s'exprimer dans les situations ordinaires de la vie quotidienne et être capable de rédiger un texte simple.

Niveau intermédiaire

Comprendre des messages plus longs et relativement complexes
S'exprimer avec davantage de fluidité, pouvoir lire, comprendre des textes relativement longs et relativement complexes.
Respecter les codes culturels ;

Niveau avancé

Comprendre des messages longs et complexes dans le domaine d'étude. Capacité à synthétiser et reformuler des idées complexes en ses propres termes. Faire preuve d'une connaissance élevée du vocabulaire et de la syntaxe.
Il/elle sera capable de reproduire un message oral en situation de communication dans une langue variée en adaptant globalement le registre de langue à la situation et/ou l'interlocuteur
L'étudiant(e) sera capable de rédiger un message écrit, cohérent et structuré.  Il/elle utilisera une langue variée en adaptant globalement le registre de langue à la situation et/ou son interlocuteur.

Savoir-être

Adapter son niveau de langue (vocabulaire, style) et ses attitudes non verbales à la situation et à son interlocuteur.
S’adresser poliment à une personne.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Anglais technique B1Q2

En début d'année, les étudiants passent un test de connaissance de la langue anglaise qui permettra de placer chaque étudiant dans le niveau adapté (débutant, intermédiaire, avancé). Il est obligatoire de passer ce test avant la session d'examen. Si l'étudiant n'a pas passé le test, il sera automatiquement placé dans le groupe avancé.

La méthode d'enseignement nécessite la participation constante de l'étudiant, afin que celui-ci pratique la langue orale, et s'entraine aux différents types d'exercices écrits (compréhension à la lecture, rédaction, exercices de drill).

Les étudiants auront à leur disposition un syllabus reprenant des explications sur la grammaire de la langue anglaise. Ils devront l'emporter à chaque cours. La réalisation des exercices du syllabus, en classe ou à domicile, sera essentielle à l'acquisition de la grammaire et du vocabulaire abordés en classe.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Anglais technique B1Q2

L'évaluation se fait sur un total de 40 points.

Pour les débutants et les intermédiaires:

En plus de la matière vue en classe, 12 chapitres seront à  faire en autonomie sur Wallangue. 100% des 12 chapitres demandés devra être fait avant la date de l’examen écrit. A la date déterminée par votre professeur, il vous faudra envoyer une photo et capture d’écran de votre progression sur Wallangue.  Le travail en autonomie sur Wallangue comptera pour 6 points.

L’examen écrit (sur 28 points) comportera des questions sur les matières de Wallangue et sur la matière vue en classe. A cela, 6 points compteront pour le travail de l’année – présence au cours ou implication dans le cours, participation orale, etc.

Chapitres à faire sur Wallangue:

Niveau intermédiaire : progresser dans la langue A2 : chapitre 1 à 12

Vrais débutants : débuter dans la langue A1- : chapitres 2 à 12

Faux débutants :  progresser dans la langue A1 (pas A1- )  : chapitres 14 à 24

 

Pour les étudiants avancés:

Ils sont dispensés d'assister au cours durant l'année, mais devront préparer un dossier de recherche sur un thème de leur choix et faire en autonomie 12 chapitres sur Wallangue au niveau B2 ou B1. 100% des 12  chapitres devra être fait avant la date de l’examen écrit. Le travail en autonomie sur Wallangue comptera pour 10 points sur 40.

Concernant le dossier, l'étudiant choisira un thème qui l'intéresse et le soumettra au professeur pour approbation via échange de mails. Après approbation, l'étudiant pourra effectuer son dossier. Celui-ci devra être composé de textes en anglais portant sur le sujet choisi pour un total de 5000 mots environ, d'une liste de vocabulaire anglais-français complète sur ces textes et d'un résumé, en anglais, de ces textes pour un total de 1000 mots environ.

Une première ébauche du dossier devra être soumise un mois avant la date limite, avec le thème et au moins un résumé de texte. Le dossier complet sera envoyé par mail et déposé en version papier dans le casier du professeur (rue Sohet) à la date butoir. Tout retard engendrera une pénalité de 5 points/jour. Les détails pour la mise en page seront explicités par le professeur en cours d'année.

Lors de la session d'examen, l'étudiant présentera une défense orale portant sur son dossier . Le travail sur le dossier lui-même comptera pour 10 points, la défense orale sur 20 points et le travail en autonomie sur Wallangue pour 10 points.


Pour l'examen de seconde session.

Mêmes modalités d'évaluation qu'en juin, les dates butoirs seront communiquées par mail.
Pondération A.A. :

1 : Anglais technique B1Q2

Pour les débutants et intermédiaires:

6 points pour l'implication.

6 points pour le travail en autonomie sur Wallangue

28 points pour l'examen écrit (3 pour la matière Wallangue et 23 pour la matière vue en classe)

Total sur 40 points.

 

Pour les avancés:

Dossier écrit sur 10 points, défense orale du dossier sur 20 points, travail en autonomie sur Wallangue 10 points.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Anglais technique B1Q2
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Anglais technique B1Q2
Sources, références et supports éventuels :

1 : Anglais technique B1Q2

MURPHY,R., English Grammar in Use, Cambridge: Cambridge University Press, 2009.

GRANT, D., MC LARTY, R., Business Basics, Oxford: Oxford University Press, 2012.

NATEROP, B. J., REVELL, R., Telephoning in English, Cambridge: Cambridge University Press, 1988.

 

D'autres références bibliographiques seront communiquées aux étudiants au cours de l'année.
Pondération U.E. :

Pour les débutants et intermédiaires:

6 points pour l'implication.

6 points pour le travail en autonomie sur Wallangue

28 points pour l'examen écrit (3 pour la matière Wallangue et 23 pour la matière vue en classe)

Total sur 40 points.

 

Pour les avancés:

Dossier écrit sur 10 points, défense orale du dossier sur 20 points, travail en autonomie sur Wallangue 10 points.
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)