Savoir

Connaître et appliquer les notions de base de l'électrostatique (charge, champ électrique, charge et décharge de condensateur).

Définir les grandeurs fondamentales du courant continu (courant, tension, puissance, énergie).

Définir les caractéristiques de base des éléments passifs R, L, C.

Savoir faire

Maîtriser les lois de base de l'électrocinétique (loi d'Ohm, loi de Pouillet, influence de la température, effet joule, groupements de résistances).

Appliquer les méthodes d'analyse des circuits (lois de Kirchhoff, théorème de Thévenin, théorème de superposition).

Connaître le fonctionnement, les caractéristiques essentielles et les limitations d'utilisation des appareils de mesure de différents types (multimètre, oscilloscope).

Interpréter et comprendre physiquement les phénomènes électriques fondamentaux.

Comprendre le fonctionnement et modéliser les circuits élémentaires.

Analyser et résoudre les circuits électriques de base.

Comprendre le fonctionnement et mettre en ?uvre les circuits de base ainsi que le matériel de mesure spécifique.

Effectuer les essais et mesures nécessaires à l'analyse du fonctionnement de ces circuits et de ce matériel et en tirer des conclusions.

Détecter et réparer une panne de circuit

Savoir être

Adopter les mesures de sécurité nécessaire face au danger de l'électricité.

Savoir

Connaître et appliquer les notions de base de l'électrostatique (charge, champ électrique, charge et décharge de condensateur).

Définir les grandeurs fondamentales du courant continu (courant, tension, puissance, énergie).

Définir les caractéristiques de base des éléments passifs R, L, C.

Savoir faire

Interpréter et comprendre physiquement les phénomènes électriques fondamentaux.

Comprendre le fonctionnement et modéliser les circuits élémentaires.

Analyser et résoudre les circuits électriques de base.

Maîtriser les lois de base de l'électrocinétique (loi d'Ohm, loi de Pouillet, influence de la température, effet joule, groupements de résistances).

Appliquer les méthodes d'analyse des circuits (lois de Kirchhoff, théorème de Thévenin, théorème de superposition).

Après présentation des activités demandées, les étudiants, par groupes, réalisent les montages et transcrivent les mesures réalisées et les conclusions qui en émanent dans les fiches de laboratoire. A cela s'ajoutent quelques exercices relatifs aux applications effectuées.

Si la situation ne permet pas de poursuivre l'enseignement en présentiel, les laboratoires se feront à distance à l'aide d'un logiciel de simulation. 

La présentation de la matière illustrée d'applications se donne de manière ex-cathedra. En seconde partie, une liste d'exercices progressifs est distribuée aux étudiants. Ceux-ci seront résolus en commun si des difficultés sont rencontrées. Des exercices complémentaires avec réponses sont disponibles dans les notes. Les exercices travaillés en classe sont de temps à autre repris avec un retour formatif au cours suivant.

L’enseignement se fera, par défaut, en présentiel, avec ou sans masque selon les consignes de sécurité. Toutefois, il peut passer en hybride (mix de présentiel et de distanciel) ou en distanciel complet si nécessaire.

L'évaluation est continue et basée sur les travaux effectués lors des séances de laboratoire et/ou à domicile. La note prend également en compte la présence active à l'ensemble des séances de laboratoire. L'évaluation se conclut par une interrogation orale en fin d'apprentissage (70% Labo et 30% Interrogation). Il n'y a pas de seconde session pour le laboratoire. 

L'étudiant qui, pour un motif légitime, ne peut participer à une séance de laboratoire à la date prévue doit faire parvenir, dans les 48 heures, un certificat médical ou une justification écrite au secrétariat avec copie à l'enseignant responsable. Il doit en outre prendre contact avec l'enseignant responsable dès que possible et, le cas échéant, au plus tard dans les 3 jours qui suivent l'expiration du certificat médical, afin de fixer d'éventuelles modalités de récupération. En l'absence de motif légitime ou si l'organisation des cours ne permet pas de récupération pendant le même quadrimestre, toute absence entraine automatiquement une note égale à zéro. De même, tout travail remis en retard sans motif légitime est sanctionné par un zéro. La légitimité du motif est appréciée par l'enseignant responsable.

Une interrogation dispensatoire écrite est organisée avant l'examen, écrit également. En cas de réussite lors de cette interrogation, l'étudiant est dispensé de la matière sur laquelle elle portait et est tenu de présenter la matière vue après l'interrogation (pondération 50% interrogation -50% examen). La dispense n'est valable que pour la session de janvier. En cas d'échec lors de la session de janvier, l'intégralité de la matière devra être représentée. En cas d'échec lors de l'interrogation dispensatoire, toute la matière est représentée en janvier.

Moyenne arithmétique pondérée

• Interrogation : 9 points 
• Total des rapports : 21 points

Examen écrit : 30 points (dispense éventuelle de 15 points en janvier sur base de l'interrogation dispensatoire).

Laboratoire d'électricité : Des fiches de laboratoire et des exercices sont disponibles via le teams de la HEL. 

Electricité : Théorie et exercices, notes de cours distribuées aux étudiants et disponibles sous format PDF sur la plateforme de l'école (Syllabus de J. Deprez).