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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation arts plastiques
Volume horaire : 24 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Histoire de l'art et philosophie de l'art 3 Code U.E. : AP302 / AEAP0058
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 3 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Histoire de l'artWintgens Véronique, 12
Philosophie de l'artWintgens Véronique, 12

Coordonnées du responsable de l'UE :

Wintgens Véronique (Veronique.WINTGENS@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Wintgens Véronique (Veronique.WINTGENS@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.

Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.

- S’impliquer en professionnel capable d’analyser et de dépasser ses réactions spontanées, ses préjugés, ses émotions.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Histoire de l'art

Savoir : acquérir les connaissances nécessaires liées à l'histoire de l'art moderne et contemporain de la moitié du XIXe siècle à la fin du XXe siècle, comprendre et expliquer les différents mouvements d'avant-garde du XXe siècle (Réalisme, Impressionnisme, Cubisme, Dadaïsme...). Ces notions seront abordées en cohérence avec le PECA.
Savoir-faire : identifier, nommer, analyser les différents mouvements artistiques en dégageant les caractéristiques à travers les oeuvres étudiées et en mettant en évidence les particularités de chaque artiste, établir un lien entre le mouvement artistique et son contexte historique. 
Savoir-être : acquérir l'ouverture d'esprit nécessaire pour comprendre et expliquer le langage contemporain.

 



2 : Philosophie de l'art

Appliquer une méthode d'analyse approfondie et critique des oeuvres d'art. 
Expliquer l'oeuvre d'art  sur le plan formel et sur le plan du contenu en se référant à son contexte culturel.

Le cours du Bloc 3 de l'année académique 2022-2023 est entièrement consacré aux notions de beauté et de laideur dans l'art. Pourquoi les oeuvres d'art sont-elles souvent abordées selon ces deux critères, à quelles fins ? Le cours consistera  à présenter divers exemples, à identifier les oeuvres d'art auxquelles elles font référence et analyser leurs contenus. 

 
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Histoire de l'art

Exposé magistral accompagné de projection de documents iconographiques, exercices d'analyse des oeuvres d'art, lectures de textes référents, travaux dirigés collectifs et/ou individuels menés en interdisciplinarité avec les cours pratiques spécifiques à la section d'arts plastiques. Recherche en bibliothèque et lors de visites de musées ou d'expositions.
Observation et analyse des expressions artistiques dans le cadre urbain.

AIDE A LA REUSSITE : feed-backs tout au long de la formation. 



2 : Philosophie de l'art

Cours magistral agrémenté de projections de documents iconographiques. Travaux dirigés collectifs et/ou individuels. Exercices d'analyse d'oeuvres, exposés oraux individuels ou de groupe, lecture de textes référents.

AIDE A LA REUSSITE : feed-backs tout au long de la formation.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Histoire de l'art

  • 1ère session :

Examen oral : présentation orale d'une leçon sur base d'un travail écrit 80% (théorie 70%, orthographe 10%),

Travaux réalisés pendant le quadrimestre : 20%.

  • 2ème session :

Examen de seconde session identique. Des travaux compensatoires seront demandés en lien avec la thématique des travaux réalisés durant l'année. 


 

2 : Philosophie de l'art

  • 1ère session :

Examen écrit et oral d'un travail individuel présentant deux documents publicitaires exploitant une oeuvre d'art.

Le travail consistera à identifier l'oeuvre, à émettre une analyse critique et à justifier son emploi dans le contexte publicitaire. 

 

Critères d'évaluation :

  • présentation orale : 20%,
  • notice documentaire : 30%,
  • orthographe : 10%,
  • pertinence de l'outil : 10%,
  • respect des consignes : 10%,
  • soin : 10%,
  • originalité et créativité : 10%.

 

  • 2ème session :

Examen de seconde session identique.

 
Pondération A.A. :

1 : Histoire de l'art

AA Histoire de l'art = 40 points sur les 60 points de l'UE

 

  • Travaux: 10 points
  • Examen écrit   : 30 points

 

2 : Philosophie de l'art

Cette AA représente 20 points sur 60 points de l'UE.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Histoire de l'art

2 : Philosophie de l'art
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Histoire de l'art

2 : Philosophie de l'art
Sources, références et supports éventuels :

1 : Histoire de l'art

Syllabus et présentation diapositive / Powerpoint du professeur

Bibliographie

DAGEN, Philippe (2012), L’art dans le monde de 1960 à nos jours, Paris : Hazan.
FRICKE, Christiane, HONNEF, Klaus, RUHRBERG, Karl, SCHNECKENBURGER, Manfred (1998), L’art au XXe siècle, Köln : Taschen.
FUGA, Antonella (2005), Techniques et matériaux des arts, Pari : Éditions Hazan.
FRIDE R. CARRASSAT (1993), Comprendre et reconnaître les mouvements dans la peinture, Paris : Bordas.                              GOMBRICH, Ernest (2004), Histoire de l’art, Paris : Phaidon.
LANEYRIE-DAGEN, Nadeije (2011), Histoire de l’art pour tous, Paris : Éditions Hazan.


La Collection Skira consacrée aux mouvements de l'art moderne
Les monographies d'artistes, Taschen
Les sites spécialisés Internet des grands musées
Les articles extraits de revues spécialisées: Beaux-Arts magazin, Art Press...

 



2 : Philosophie de l'art

Sites officiels des musées, catalogues d'expositions, revues spécialisées en art : collections Skira et Taschen. 
Pondération U.E. :

60
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)