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Année académique : 2021-2022
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation arts plastiques
Volume horaire : 30 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon Code U.E. : AP221
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallonWintgens Véronique, 30

Coordonnées du responsable de l'UE :

Wintgens Véronique (Veronique.WINTGENS@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Wintgens Véronique (Veronique.WINTGENS@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Prépa. prat. prof. 2 / Prat. prof. 2 / Différencier par les péda / Les TIC au service de l'i / Français de scolarisation

Compétences visées

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.
- Créer des conditions d’apprentissage pour que chaque élève s'engage dans des tâches et des projets signifiants.

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel.

Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.

- Mettre en œuvre en équipe des projets et des dispositifs pédagogiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon

Découverte du patrimoine wallon et plus particulièrement du patrimoine liégeois. Sensibilisation à la conservation, restauration/valorisation d'éléments patrimoniaux tels que fontaines, monuments, portails et arbres remarquables sur base d'études, d'articles et de projets en cours de réalisation.



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon

Cours introductif ex-cathedra et Ppt présentant la définition du terme patrimoine, les particularités du patrimoine wallon et liégeois. Discussions/débats sur une méthodologie adaptée à l'enseignement secondaire visant à développer la créativité des élèves. Pistes d'élaboration de travaux pratiques.

Elaboration de travaux de groupes spécifiques à une oeuvre du patrimoine documentée et référencée accompagnées de pistes méthodologiques et didactiques.

Visites de monuments du patrimoine liégeois et élaboration de pistes didactiques. 

Aide à la réussite : une séance de cours sera consacrée à l'élaboration et réorientation éventuelle du travail individuel à présenter pour l'évaluation.

En fonction de la situation sanitaire, l’enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon

L'évaluation se répartit en deux volets :

1. Participation au cours et visites : présence et qualité de la participation aux activités proposées.

2. Un travail individuel écrit (une leçon qui aura pour thème une oeuvre d'art du patrimoine liégeois : préparation de la leçon et réalisation d'un travail type spécifique aux arts plastiques (maquette, décoration, dessins, etc.).

3. Présentation orale de la leçon le jour de l'examen.

Les modalités d'examen de 1ère et de 2de sessions sont identiques. 

En fonction de la situation sanitaire, l’examen sera organisé en présentiel ou à distance.

          

Pondération A.A. :

1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon

Participation aux cours et aux visites : 10 points.

Travail écrit : 20 points

Présentation orale : 10 points

Total : 40 points.

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon

Sources, références et supports éventuels :

1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon

Publications de l'ICOMOS, de l'Institut du Patrimoine Wallon, de la Commission royale des Monuments, Sites et Fouilles (CRMSF) et de l'Office du tourisme de la Ville de Liège. .



Pondération U.E. :

Participation aux cours et aux visites : 10 points.

Travail écrit : 20 points

Présentation orale : 10 points

Total : 40 points.

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).