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Année académique : 2023-2024
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation langues germaniques
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 5
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Maitrise de la langue française orale et écrite 1 Code U.E. : GE119
Pondération : 100 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Maitrise de la langue française orale et écrite 1Finné Maud, VERBEEREN Cécile, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Finné Maud (Maud.FINNE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Finné Maud (Maud.FINNE@hel.be), VERBEEREN Cécile (Cecile.VERBEEREN@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.
- Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal.

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Repérer les forces et les difficultés de l’élève pour adapter l’enseignement et favoriser la progression des apprentissages.

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

Au sein cette unité d'enseignement, l'étudiant apprendra à utiliser à bon escient ses connaissances grammaticales, lexicales, orthographiques et orthophoniques dans des situations de communication écrite et orale propres à son métier.


SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR-ÊTRE

L’étudiant apprendra à :

- manifester une démarche d'autocorrection langagière ;

- mettre en œuvre des stratégies de lecture efficaces et comprendre des textes à visée informative et/ou persuasive ;

- pratiquer l'expression orale dans le cadre d'un exposé oral et/ou d’une discussion argumentée ;

- développer des attitudes relationnelles, affectives et culturelles nécessaires à l'exercice de sa profession.

SAVOIRS

Le contenu du cours comportera des connaissances grammaticales, syntaxiques, orthographiques et lexicales nécessaires à l'élaboration de tout énoncé écrit: vocabulaire (homonymie, paronymie, lexique propre aux disciplines enseignées…), orthographe d'accord, conjugaisons.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

La démarche privilégiée est inductive et vise à faire découvrir les règles de fonctionnement de la langue à travers des textes relevant des différents genres. Ces normes linguistiques et discursives sont ensuite formalisées et réinvesties à travers des exercices de complexité croissante et des activités telles :

- la révision occasionnelle de certains points de langue (orthographe, syntaxe et lexique) et activités de recherche autonome grammaticales et/ou lexicales dans les référentiels de base (grammaires et dictionnaires) ;

- la lecture d'articles de presse et/ou de chapitres de livres appartenant à la littérature scientifique (activités de compréhension et de synthèse) ;

- des exposés et/ou des débats oraux ;

- évaluation formative : notation indicative, non prise en compte, lors d'exercices ou de tests constituant une aide à la réussite et familiarisant chacun aux modes d’évaluation : compréhension des consignes, construction des réponses, observation des barèmes critériés, correction collective.

 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

L’évaluation des apprentissages consistera en une épreuve écrite et une épreuve orale.

La seconde session sera organisée selon les mêmes modalités.

 

 
Pondération A.A. :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

L'épreuve orale comptera pour 10% de l’épreuve certificative, l'épreuve écrite pour 90%. 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1
Sources, références et supports éventuels :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

Un syllabus reprenant un cahier d'exercices ainsi que des séquences de travail sur des thèmes ciblés sera remis au cours.

Dictionnaires

Le Petit Robert, éd. 2010.

Grammaires

BRAUN (A.), CABILLAU (J.-F.), Le français pour chacun, Grammaire interactive de la phrase et du texte, Waterloo, Plantyn, 2009.

GREVISSE (M.), GOOSE (A.), Le bon usage, Bruxelles, De Boeck-Duculot, 2007.

Conjugaison

Bescherelle, La conjugaison pour tous, Paris, Hatier, 1997.

Outils d'autoapprentissage

DAGNAUD-MACÉ (P.) & SYLNÈS (G.), Le français sans faute, Paris, Hatier (coll. Profil pratique n°311-312), 1995.

DIDIER (J.-J.) & SERON (M.), Manuel d'orthographe, Bruxelles, De Boeck - Duculot, 2007.

LEBRUN (Cl.), 1000 mots pour réussir, Paris, Belin, 1987.

Communication professionnelle

SABBAH (H.), Le résumé (1) -  Initiation, Paris, Hatier, 1991.

Site Internet

Site du Centre Collégial De Matériel Didactique (CCDMD) – Amélioration du français

https://www.ccdmd.qc.ca/fr/    

 

D’autres indications bibliographiques pourront être communiquées au cours.

 

 
Pondération U.E. :

L'épreuve orale comptera pour 10% de l’épreuve certificative, l'épreuve écrite pour 90%. 
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).