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Année académique : 2023-2024
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation langues germaniques
Volume horaire : 24 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1 & Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Séjour linguistique et culturel Code U.E. : GE308
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 3 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Séjour linguistique et culturelLorigenne Isabelle, PASQUALIN Barbara, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

PASQUALIN Barbara (Barbara.PASQUALIN@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Lorigenne Isabelle (Isabelle.LORIGENNE@hel.be), PASQUALIN Barbara (Barbara.PASQUALIN@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
- Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal.

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Promouvoir le dialogue et la négociation pour instaurer dans la classe un climat de confiance favorable aux apprentissages.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté.

Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.

- Mettre en œuvre en équipe des projets et des dispositifs pédagogiques.
- S’impliquer en professionnel capable d’analyser et de dépasser ses réactions spontanées, ses préjugés, ses émotions.
- Se montrer conscient des valeurs multiples qui traversent l’école ainsi que des enjeux anthropologiques sociaux et éthiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Séjour linguistique et culturel

Cette Unité d'Enseignement consiste en un séjour linguistique et culturel (*) dans un pays ou une région de langue cible.

Pour l'étudiant, cette UE implique les dimensions suivantes :

• Avant le départ et, le cas échéant, pendant le séjour faire preuve d’initiative pour co-organiser le voyage dans les limites des possibilités techniques

• Améliorer ses connaissances linguistiques dans un contexte authentique

• Faire preuve d’autonomie dans la ville 

• Développer un point de vue réflexif sur la ville visitée, sur la culture appréhendée

(*) Selon le cas, le séjour linguistique et culturel pourra se décomposer en plusieurs séjours distincts.



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Séjour linguistique et culturel

• Visites de musées

• Balades littéraires, architecturales, visites guidées thématiques

• Rallye pédestre

• Vie nocturne

• Découvertes culinaires

 



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Séjour linguistique et culturel

La participation au séjour est obligatoire et entraine la validation de l'UE.

Au cours du séjour linguistique, les étudiants auront à respecter une charte de bonne conduite visant à garantir le bon déroulement du séjour. Une partie des points (à hauteur de 15% par manquement) pourra être retirée en cas de non-respect des consignes (retards aux rendez-vous, visites non-effectuées) et de la charte de bonne conduite.

Un critère d’exclusion sera appliqué à tout manquement plus grave (entrave au bon déroulement du voyage, comportements à risque pour soi-même et autrui) et se traduira, de facto, par seconde session automatique. De plus, l’équipe LMO se réserve le droit, le cas échéant, de rédiger un rapport disciplinaire qui sera transmis à la direction de l’école. En deuxième session, l’étudiant en défaut devra fournir un rapport réflexif sur l’organisation du voyage, il proposera des pistes d’amélioration et se demandera dans quelle mesure l’organisation pourrait convenir ou non à des élèves du secondaire. En sa capacité de futur professeur, il s’interrogera également sur la manière de gérer et de sanctionner les problèmes disciplinaires survenant lors d’un voyage à l’étranger en accord avec les règles déontologiques de l’école et selon la gravité des faits constatés.

Pondération A.A. :

1 : Séjour linguistique et culturel

La participation au séjour est obligatoire et entraine la validation de l'UE.

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Séjour linguistique et culturel

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Séjour linguistique et culturel

Sources, références et supports éventuels :

1 : Séjour linguistique et culturel

• Lonely Planet et autres guides



Pondération U.E. :

La participation au séjour est obligatoire et entraine la validation de l'UE.

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).