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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation sciences - biologie, chimie, physique
Volume horaire : 56 périodes
Nombre de crédits : 5
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Chimie partim 3 et didactique Code U.E. : SC204 / AESC0027
Pondération : 100 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Chimie partim 3 et didactiqueAuguste Françoise, 56

Coordonnées du responsable de l'UE :

Auguste Françoise (Francoise.AUGUSTE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Auguste Françoise (Francoise.AUGUSTE@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.
- Créer des conditions d’apprentissage pour que chaque élève s'engage dans des tâches et des projets signifiants.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie.
- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées.
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...).
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Chimie partim 3 et didactique

Au terme de l'unité d'enseignement chimie 3, l'étudiant sera capable :

  • La chimie organique (principalement en lien avec les aspects chimiques de la digestion),

  • Les ressources naturelles en matière première,

  • Notions de base de thermochimie, spontanéité des réactions et cinétique chimique,
     

  • l'aspect spiralaire de l’apprentissage de différents sujets en lien avec la chimie abordés dans le référentiel de sciences.



+ en termes d’aptitudes :
- Appliquer des procédures et des démarches se rapportant aux notions scientifiques vues au cours;
- Appliquer des procédures et des démarches se rapportant à la didactique des sciences;
- Utiliser de manière adéquate le matériel scientifique (tableau périodique, calculatrice, tables de données, ...);
- Réaliser des expériences en toute sécurité en utilisant correctement le matériel adéquat par rapport à l'objectif poursuivi;
- Présenter, justifier et expliquer oralement ou par écrit son raisonnement;
- Présenter et expliquer oralement ou par écrit un sujet scientifique;
- Faire preuve de rigueur;
- Faire preuve d'ouverture et d'esprit critique;
- Travailler en équipe.       
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Chimie partim 3 et didactique

- Cours portant sur les notions citées dans la description du contenu. Ils se donnent en présentiel.

- Préparation et présentation de travaux scientifiques et/ou mettant en évidence la didactique des sciences en lien avec des notions de chimie ou le programme du secondaire inférieur. Les recherches et la préparation des documents se feront à domicile, des discussions intermédiaires avec le professeur sont vivement conseillées.

- Résolution d'exercices (une majorité des exercices se feront à domicile, l'étudiant.e veillera à prévoir du temps pour les réaliser et à questionner ses pairs ou le professeur en cas de difficultés);

- Préparation et/ou réalisation de laboratoires avec leur analyse.

- Si l'occasion se présente, participation à des visites, conférences, remédiations, ...

Il est attendu de l'étudiant.e une participation active au cours en participant aux discussions, en posant des questions, en donnant son avis, ... Cela permet à chacun.e de se situer par rapport aux attentes, de vérifier la bonne compréhension des notions et au besoin de remédier ensemble aux difficultés rencontrées.

Une prise de notes, des recherches complémentaires sur internet ou dans des livres de référence (toute la matière n’est pas obligatoirement dans le syllabus ou peut ne pas y être suffisamment détaillée) sont fortement conseillés.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Chimie partim 3 et didactique

Les notions vues dans les UE précédentes peuvent intervenir dans les évaluations.

 

Examen écrit

Il consistera en des questions ouvertes et portera sur toute la matière: les notions théoriques, les exercices, mais aussi sur les travaux (les siens et ceux présentés par d'autres) et les laboratoires.

L'évaluation tiendra compte des critères suivants:
- l'exactitude des réponses;
- la structure logique et la clarté du raisonnement;
- la justification du raisonnement;
- la qualité de l'expression écrite; l'orthographe est également prise en compte (retrait de points avec un maximum de 10% de la note finale)

Examen oral

Il portera sur l'explication et la défense du (des) travail (travaux). Il ne pourra avoir lieu que si les étudiant.e.s ont respecté les consignes liées aux travaux demandés durant l'année. Même si le travail a été réalisé en groupe, l'examen oral sera individuel.

L'évaluation tiendra compte des critères suivants:
- l'exactitude des données, la structure logique et la clarté du raisonnement dans le travail et lors de la défense;

- le respect des consignes (dont le respect strict des échéances);

- la prise en compte des remarques lors des présentations en classe et/ou les discussions avec le professeur durant l'élaboration du travail;

- la qualité de l'expression écrite pour le travail; l'orthographe est également prise en compte (retrait de points avec un maximum de 10% de la note finale) et l'expression orale lors de la défense.

 

Ces modalités sont également valables pour la deuxième session.

 

 
Pondération A.A. :

1 : Chimie partim 3 et didactique

40% pour l'examen oral (travaux) = 40 points

60% pour l'examen écrit = 60 points

total = 100 points

 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Chimie partim 3 et didactique
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Chimie partim 3 et didactique
Sources, références et supports éventuels :

1 : Chimie partim 3 et didactique

Bibliographie dans les notes de cours disponibles sur l'intranet de la HEL.
Pondération U.E. :

40% pour l'examen oral (travaux) = 40 points

60% pour l'examen écrit = 60 points

total = 100 points

 
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)