Au terme de cette unité d’enseignement, l’étudiant sera capable de développer une vision synthétique de l'histoire des polythéismes, des monothéismes et de la sécularisation, en dégageant les aspects politique, social, économique et culturel. Il sera également capable de finaliser une leçon répondant aux attentes des programmes et du terrain.
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Année académique : 2024-2025 |
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| Intitulé U.E. : Histoire - Partim 3 | Code U.E. : SH203 / AESH0027 | ||||||||||
| Pondération : 100 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : Français | |||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Donneau Olivier (Olivier.DONNEAU@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Donneau Olivier (Olivier.DONNEAU@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées. - S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques. Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...). |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Histoire - Partim 3 |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Histoire - Partim 3Cours en présentiel. Exploration d'un syllabus et des diaporamas par le biais d'un cours magistral ponctué de moments de Lecture-Question-Réponse (LQR) et de phases déductives ou inductives basées sur des dossiers documentaires et sur les documents projetés. Le travail sur les leçons s'effectue lors d'ateliers pratiques.
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| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Histoire - Partim 3Test de progrès n° 2 (septembre) : évaluation formative continuée de la vision synthétique de l'histoire humaine : QCM : mis en perspective avec les tests de progrès de première et de deuxième année -1e session : épreuve orale (répondre à une des trois grandes problématiques données au début du quadrimestre) -2e session : épreuve orale (répondre à une des trois grandes problématiques données au début du quadrimestre)
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| Pondération A.A. : |
1 : Histoire - Partim 3Examen UE = 100 points |
| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Histoire - Partim 3 |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Histoire - Partim 3 |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Histoire - Partim 3-Olivier Donneau, Histoire, Liège, HEL, 2017, 308 p. -Banques d'images mises à disposition sous format papier et électronique. -Nicoles Daron & allii, En quête d'histoire, Bruxelles, De Boeck, 2006-2008, 4 vol. -Hervé Hasquin & Jean-Louis Jadoulle, Futurhist, Namur, Hatier, 2009-2010, 6 vol. -Les programmes officiels de l'enseignement secondaire (histoire). |
| Pondération U.E. : |
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Examen UE = 100 points |
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
| Explication de la note spéciale | Logiciel actuel (Proeco) | Nouveau logiciel |
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| Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) | CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) | E (excusé) |
| Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) | PR | P |
| Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) | PP (pas présenté) | A (absent) |
| Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) | FR (fraude) | F (fraude) |