Au départ de questions ou de problèmes de la vie quotidienne, cette formation fournit les outils d’analyse et de compréhension permettant d’appréhender la complexité du monde mais aussi de s’y situer et d’y prendre progressivement sa place .
En observant des faits, en repérant certains facteurs explicatifs, en leur donnant du sens et en évitant les pièges des lieux communs, elle apporte un éclairage spécifique sur des questions contemporaines. Elle vise également à développer l’esprit critique et à raisonner en termes de choix, de relations ou de stratégies, prendre conscience des diverses interprétations possibles de la réalité sociale et pouvoir se distancier des fausses évidences et des stéréotypes .
Si la définition d’objets d’apprentissage contribue à l’éclairage du cadre de vie, ce cours de BAC2 favorisera l’émergence de questionnements relatifs aux enjeux actuels et futurs suivants :
- À qui et à quoi se fier ? Comment mesure t-on & fabrique t-on l’opinion publique ?
Les représentations relatives aux relations économiques et sociales. Comment peut-on identifier des sources d’information et de connaissance fiables ? Pourquoi faut-il se méfier de certaines sources d’information et de connaissance ?
- Que signifie concilier intérêts particuliers et bien commun ?
Le maintien du lien social dans un contexte d’évolution des rapports entre groupes sociaux, culturels et économiques, notamment entre personnes de genre et de génération différents, entre autochtones et migrants.
- Comment viser la cohésion sociale ?
Les rapports entre identités et cultures différentes. Comment faire place à des convictions différentes ? Comment concilier identité et diversité ?
- Savoirs:
Maitrise des savoirs nécessaires à l’analyse des faits sociaux :
Peut-on sonder l’opinion publique ?
Méthodologie de l’enquête en sciences sociales
Groupes sociaux : tous sous influence ?
Groupes sociaux & Lien social & Solidarité
Conformisme – Autorité/Pouvoir
Pourquoi certains se mobilisent et d’autres pas ?
Frustration relative & Mouvements sociaux
Sommes-nous tous des déviants normaux ?
Déviance & délinquance & contrôle social
Insécurité & mesure de la délinquance
Peut-on vivre sans stéréotypes sur autrui ?
Stéréotypes & Représentations sociales
Vivre ensemble dans une société multiculturelle
Cultures - Identités
- Savoir-faire
- Appliquer les concepts de sciences sociales pour expliquer/comprendre et analyser les faits sociaux;
- Appliquer des critères de fiabilité pour sélectionner des documents pertinents
- Analyser des enquêtes sociologiques portant sur des faits sociaux
- S’exercer à la récolte de données sur le terrain (enquête par questionnaire)
- Exercer la méthode et les compétences propres aux sciences sociales (questionner le réel – choisir des documents pertinents – analyser – communiquer) ;
- Analyser des données quantitatives ;
- Communiquer les résultats de ses recherches dans des formats variés (schémas, communications visuelles, infographies, etc.)
- Savoir être
- Faire preuve d’ouverture pour travailler ses représentations ;
- Incarner les valeurs citoyennes ;
- Faire preuve de ponctualité et de rigueur.
- Donner du sens aux comportements et phénomènes sociaux observés, prendre conscience des diverses interprétations possibles de la réalité sociale et pouvoir se distancier des fausses évidences et des stéréotypes .