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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation sciences humaines - géographie, histoire, sciences sociales
Volume horaire : 28 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Sciences sociales - partim 5 Code U.E. : SH306 / AESH0055
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 3 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Sciences sociales-partim 5Scailteur Sandrine, 28

Coordonnées du responsable de l'UE :

Scailteur Sandrine (Sandrine.SCAILTEUR@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Scailteur Sandrine (Sandrine.SCAILTEUR@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées.
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Sciences sociales-partim 5

Le point de départ du cours est le constat des inégalités sociales et économiques existantes dans la société. Nous analyserons des données quantitatives et qualitatives afin d’objectiver ces inégalités pour ensuite comprendre les mécanismes de (re)production des classes sociales. Cela nous mènera à identifier et définir les mécanismes de solidarité mis en place afin de réduire ces inégalités ainsi que les mouvements sociaux et les formes d’engagement actuels visant à lutter contre toute forme d’inégalités.

 

Nous aborderons notamment les thèmes suivants : stratification & classes sociales – mobilité sociale – homogamie – Justice sociale.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Sciences sociales-partim 5

Les méthodes d’enseignement varieront entre des exposés de la matière en ex-cathedra dialogués par l’enseignante, sur base de la participation et de la réflexion des étudiant·e·s, des résolutions de tâches (individuelles ou en groupes) proposées par l’enseignante ainsi que des interventions préparées des étudiant·e·s devant le groupe classe. 

  • Travaux en autonomie : analyse d’articles scientifiques
  • Expérimentation de la démarche de recherche en sciences humaines (enquête par questionnaire)
  • Travaux de groupes et expérimentations de pratiques collaborative telles que la vérification par les paires, la grille d’équipe, classe puzzle, le jeton de parole, etc.

 

En décembre, la visite de l’exposition permanente « En lutte – Histoires d’émancipations » à la Cité Miroir, suivie de la découverte des outils pédagogiques de la bibliothèque Georges Orwell, permettra de faire le lien avec les éléments théoriques relatifs aux mouvements sociaux et luttes sociales.

 

  • Ateliers didactiques :
  • Situations isomorphiques proposées par l’enseignante
  • Micro enseignements individuels portant sur des exercices de transfert didactique

 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Sciences sociales-partim 5

  • 1ere Session :

90% : Examen écrit portant

  • sur la maitrise des savoirs & savoir-faire vus aux cours, nécessaires à l’analyse des faits sociaux.
  • L’exploitation didactique des sorties prévues dans le cadre du cours, en lien avec les éléments théoriques.

10% : Participation active aux cours

 

  • 2e Session :

100% : Examen écrit
Pondération A.A. :

1 : Sciences sociales-partim 5

AA = 100%UE.

 

90% : Examen écrit

10% : Participation active aux cours
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Sciences sociales-partim 5
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Sciences sociales-partim 5
Sources, références et supports éventuels :

1 : Sciences sociales-partim 5

  • Syllabus Sciences Sociales 5, 3SH, 2024-2025
  • Syllabus didactique sciences sociales sur TEAMS

 

  • LAHIRE B, Enfance de classe – de l’inégalité parmi les enfants, Seuil, 2019.
  • PIKETTY Thomas, Le capital au XXIe siècle, 2020.
  • PIKETTY Thomas, Capital & Idéologie, Seuil, 2019. [Extrait en ligne : https://ref.lamartinieregroupe.com/media/9782021338041/133804_extrait_Extrait_0.pdf]
  • ALET Claire, ADAM Benjamin, Capital & Idéologie en BD – d’après le livre de Thomas PIKETTY, Seuil, 2022.
  • CNCD, Malette pédagogique sur Les (in)égalités mondiales, https://www.cncd.be/-ecole-outils-pedagogiques-
  • CAL, En lutte ! Histoires d’émancipations, Dossier pédagogique de l’exposition à la Cité Miroir, 2019. [En ligne : https://www.calliege.be/wp-content/uploads/2019/10/cal-en-lutte-histoires-d-emancipation-presentation.pdf]

 

  • FWB, Programme d’études de l’option Sciences Sociales : http://www.wallonie-bruxelles-enseignement.be/progr/09-2000-247.pdf
  • RESSOURCES PEDAGOGIQUES & OUTILS pour vos leçons : https://padlet.com/sandrine_scailteur/outils
Pondération U.E. :

AA = 100%UE.

 

90% : Examen écrit

10% : Participation active aux cours
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)