Découverte du patrimoine wallon et plus particulièrement du patrimoine liégeois. Au terme de cette UE, l'ESC d'analyser un quartier de Liège et de présenter des éléments du patrimoine de différentes natures qu'il aura contextualisés et qu'il aura reliés afin de leur conférer un sens.
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Année académique : 2024-2025 |
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| Intitulé U.E. : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinarité | Code U.E. : SH213 / AESH0037 | ||||||||||
| Pondération : 40 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 2 | Langue d'enseignement : Français | |||||||
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Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Donneau Olivier (Olivier.DONNEAU@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Donneau Olivier (Olivier.DONNEAU@hel.be), Monoyer France (France.MONOYER@hel.be), |
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Prérequis : |
Corequis : |
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| Compétences visées |
Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques. Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.- Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d’enseignement...). Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.- Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel.Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.- Mettre en œuvre en équipe des projets et des dispositifs pédagogiques. |
| Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinarité |
| Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinaritéRéalisation d'un travail en autonomie. Les enseignants conviennent avec l'étudiant de moments d'encadrement. |
| Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinaritéRemise d'un travail proposant des pistes d'exploitation didactique d'un site liégeois.
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| Pondération A.A. : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinarité(AA = 100 % UE )
Travail écrit : 100 points.
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| Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinarité |
| Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinarité |
| Sources, références et supports éventuels : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinaritéLes publications/productions de l'ICOMOS, de l'Institut du patrimoine wallon, de la Commission royale des Monuments, Sites et Fouilles (CRMSF) et de l'Office du tourisme de la Ville de Liège. |
| Autres informations (AA) : |
1 : Découverte et initiation à la découverte du patrimoine wallon en interdisciplinaritéIl se pourrait qu'il n'y ait pas d'inscrit dans cette UE |
| Pondération U.E. : |
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(AA = 100 % UE )
Travail écrit : 100 points.
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Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
| Explication de la note spéciale | Logiciel actuel (Proeco) | Nouveau logiciel |
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| Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) | CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) | E (excusé) |
| Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) | PR | P |
| Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) | PP (pas présenté) | A (absent) |
| Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) | FR (fraude) | F (fraude) |