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Année académique : 2023-2024
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation français et éducation à la philosophie et la citoyenneté
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 5
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Maitrise de la langue française orale et écrite 1 Code U.E. : FC103
Pondération : 100 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Maitrise de la langue française orale et écrite 1Finné Maud, VERBEEREN Cécile, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Finné Maud (Maud.FINNE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Finné Maud (Maud.FINNE@hel.be), VERBEEREN Cécile (Cecile.VERBEEREN@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.
- Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

Liste des contenus abordés

Savoir développés

  • Savoirs nécessaires pour témoigner de sa propre maitrise approfondie de la langue française en qualité d’émetteur et de récepteur, notamment en contexte professionnel.

Savoir-faire développés

Au cours de cette UE, les étudiant(e)s devront acquérir les apprentissages suivants : 

  • Restituer et expliquer les règles grammaticales tout en réfléchissant aux mécanismes de la langue et à leur propre maitrise langagière ;
  • Faire preuve de capacités de compréhension et d’expression écrite et orale adaptées à des situations de communications variées ;
  • Utiliser à bon escient les savoirs grammaticaux (orthographe et conjugaison, vocabulaire et style, cohérence et cohésion) ;
  • Être capable de rédiger/de corriger un texte en respectant les règles de l’orthographe rectifiée.

Savoir-être développés

  • Manifester une attitude constructive face aux difficultés rencontrées ;
  • Montrer de l’intérêt pour la culture générale ;
  • Être capable d’autonomie dans la prise en charge de la progression personnelle.

 
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

Description des méthodes d’enseignement

• Rappels théoriques par l’enseignant ou par les étudiants.

• Travaux et exercices de groupes et/ou individuels.

• Tâches orales et écrites, de compréhension et d'expression.

Aide à la réussite

• Différenciation des apprentissages dans la mesure du possible

• Séance(s) de questions/réponses

 
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

L’évaluation des apprentissages consistera en une épreuve écrite et une épreuve orale.

La session de juin et la session d'aout/septembre seront organisées selon les mêmes modalités.

Seule l'utilisation de l'orthographe rectifiée sera considérée comme valide.
Pondération A.A. :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

L'épreuve orale comptera pour 10% de l’épreuve certificative, l'épreuve écrite pour 90%. 

 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1
Sources, références et supports éventuels :

1 : Maitrise de la langue française orale et écrite 1

Syllabus.

Dictionnaires : - le Petit Robert ; - le Petit Larousse illustré ;

                          - Dictionnaire de poche Larousse des conjugaisons ; le Bescherelle de la conjugaison.

BRAUN, A. et CABILLAU, J.-F., (2009), Le français pour chacun, grammaire interactive de la phrase et du texte, Waterloo : Plantyn.

CONTANT, Chantal (2010). Nouvelle orthographe, La liste simplifiée, Montréal : De Champlain S. F.

DUPRIEZ, Dominique (2009). La nouvelle orthographe en pratique, Bruxelles : De Boeck- Duculot.

DUPRIEZ, Dominique (2013). La nouvelle orthographe en pratique, Tome 2, Exercices et approches pédagogiques, Bruxelles : De Boeck-Duculot.

GREVISSE, M. et GOOSE, A. (2007), Le bon usage, Bruxelles : Duculot.

 

D'autres références et ressources seront communiquées au cours.

 
Pondération U.E. :

L'épreuve orale comptera pour 10% de l’épreuve certificative, l'épreuve écrite pour 90%. 

 
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).