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Année académique : 2021-2022
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation sciences humaines - géographie, histoire, sciences sociales
Volume horaire : 20 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Histoire de l'art Code U.E. : SH221
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Histoire de l'artCHARLIER Sébastien, 20

Coordonnées du responsable de l'UE :

CHARLIER Sébastien (Sebastien.CHARLIER@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

CHARLIER Sébastien (Sebastien.CHARLIER@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Prépa. prat. prof. 2 / Prat. prof. 2 / Différencier par les péda / Les TIC au service de l'i / Français de scolarisation

Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.
- Créer des conditions d’apprentissage pour que chaque élève s'engage dans des tâches et des projets signifiants.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Histoire de l'art

Le cours a pour objet de retracer les grandes étapes de l'évolution des arts plastiques (architecture, peinture et sculpture) en Occident, du Moyen Age à nos jours (Haut Moyen Age, époque romane, époque gothique, Quattrocento, XVIe , XVIIe, XVIIIe, XIXe et XXe siècles). Le cours retrace les grands courants de l'histoire de l'art en envisageant les oeuvres majeures reconnues dans la littérature tout en ciblant les expressions locales et nationales. Une partie importante du cours aborde ainsi les grandes figures liégeoises et wallonnes de l'histoire de l'art. L'accent est mis sur les rapports entre création artistique et contexte historique.

Savoirs: Identifier les oeuvres d'art, leurs caractères stylistiques et leurs technique; acquérir et maîtriser les bases du vocabulaire spécifique à l'histoire de l'art.

Savoir-faire: Emettre un avis critique en toute objectivité, argumenter en utilisant un vocabulaire spécifique, rechercher et collecter des informations.

Savoir-être: faire preuve de curiosité et de créativité.

 

 



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Histoire de l'art

Cours magistral accompagné de projections de documents  iconographiques, travaux individuels, visites sur le terrain.

En fonction de la situation sanitaire, l'enseignement combinera des activités en présence et à distance, en mode synchrone ou asynchrone.

 

 

 



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Histoire de l'art

L'évaluation repose sur deux éléments:

1. Le travail écrit : présentation d'une oeuvre ou d'un artiste accompagnée d'une exploitation pédagogique

2. L'examen : examen écrit en juin

Examen de seconde session : écrit

En fonction de la situation sanitaire, l'examen sera organisé en présentiel ou à distance. 

Pondération A.A. :

1 : Histoire de l'art

Travail écrit: 20 points

Examen: 20 points

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Histoire de l'art

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Histoire de l'art

Sources, références et supports éventuels :

1 : Histoire de l'art

Corpus iconographique disponible sur la plateforme de l'école.

Bibliographie

FUGA, Antonella, Techniques et matériaux des arts, Paris, Éditions Hazan, 2005.

GOMBRICH, E.H., Histoire de l’Art, s.l., Phaidon, 2001.

TARABRA, Daniela, Comment identifier les grandes périodes stylistiques. De l’art roman à l’Art nouveau, Paris, Editions Hazan, 2009.

THUILLER, Jacques,L’Art au XIXe siècle : un nouveau regard, Paris, Editions Faton, s.d.

WALTHER, Ingo F., Les maîtres de la peinture occidentale. Une histoire de l’art en 900 études de tableaux, du Gothique à l’époque contemporaine, Köln, Taschen, 1999.

WEBER, Patrick, Histoire de l’art et des styles : Architecture, peinture, sculpture, de l’antiquité à nos jours, Paris, Librio, 2011.

 



Pondération U.E. :

Travail écrit: 20 points

Examen: 20 points

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).