Liste des contenus abordés
Théories de l’apprentissage
Concept de l’enfant et de l’adolescent, notions de développement de l’enfant et de l’adolescent.
Savoirs développés :
- Situer les théories de l’apprentissage en fonction des courants, différencier les différents modèles.
- Expliciter les mécanismes de l’apprentissage sous-tendus par les théories. Identifier les apports pédagogiques de chaque modèle.
- Décrire les attitudes, les réactions des enfants et des adolescents envers leurs pairs, leurs parents et la société en général en s’appuyant sur les éléments théoriques vus.
Savoir-faire développés :
- Mettre en relation les théories des apprentissages et du développement avec les applications pédagogiques et méthodologiques.
- Reconnaître les enfants et les adolescents en tant que personnes et établir avec eux des relations propices à l’apprentissage.
- Expliquer des facteurs qui influencent le comportement des adolescents en s’appuyant sur les éléments théoriques vus.
- Expliquer des troubles comportementaux présents à l’adolescence.
- Expliquer le comportement des adolescents dans l’école, dans les classes de manière à pouvoir réagir de façon pertinente et à leur apporter le soutien adéquat.
- Analyse et exploitation d’écrits à caractère scientifique.
Savoir-être développés :
- Faire preuve d’esprit critique et de rigueur.
- Choisir et justifier des choix méthodologiques en fonction du public enseigné.
- Collaborer au sein des travaux de groupe en participant activement à la tâche attendue.