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Année académique : 2023-2024
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation français et français langue étrangère
Volume horaire : 60 périodes
Nombre de crédits : 4
Implantation(s) :
Quadrimestre(s) : Q1 & Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Pratique professionnelle 1 Code U.E. : FL132
Pondération : 80 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
StagesMOUHIB Sofia, 60

Coordonnées du responsable de l'UE :

MOUHIB Sofia (sofia.mouhib@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

MOUHIB Sofia (sofia.mouhib@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
- Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif.

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.
- Concevoir des dispositifs d’évaluation pertinents, variés et adaptés aux différents moments de l’apprentissage.
- Créer des conditions d’apprentissage pour que chaque élève s'engage dans des tâches et des projets signifiants.
- Mobiliser l’ensemble des savoirs méthodologiques, pédagogiques et psychologiques dans la conduite de toute activité d’enseignement-apprentissage.
- Planifier l’action pédagogique en articulant les compétences, les besoins des élèves et les moyens didactiques.

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Faire participer les élèves comme groupe et comme individus à l'établissement des normes de fonctionnement de la classe.
- Gérer la classe de manière stimulante, structurante et sécurisante.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Stages

 

1 : Stages (1,5 semaine)

Savoirs :

Utiliser une terminologie propre à la profession et à l’orientation disciplinaire choisie.

Savoir-faire :

Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable :

  • de construire ses propres préparations de leçons selon les consignes données;
  • de réaliser un découpage matière et répartir sa planification en fonction des objectifs d'apprentissages définis ;
  • de justifier ses choix didactiques et méthodologiques à l'aide des concepts pédagogiques étudiés;
  • d’ observer les démarches méthodologiques utilisées par les professeurs ;
  • de s’informer sur les diverses tâches des enseignants et sur l’école de stage (projet éducatif, projet d’établissement, R.O.I., bulletins,...);
  • de s’initier à l’évaluation, en ce compris l’évaluation de compétences.
  • de rédiger un rapport de stage selon les consignes données ;
  • d'utiliser les documents officiels de la section 3.
  • de développer une aisance dans l’attitude et la communication devant une classe.

Savoir-être :

  • Exercer une attitude réflexive sur son travail de préparation et son comportement face à une classe;
  • Respecter les règles de déontologie, de courtoisie et de politesse inhérentes à la fonction de stagiaire.
  • Adopter une attitude conforme en lien avec les documents officiels de l’école de stage et de la HEL (contrats, RGEE, ROI)
  • S’exercer à une attitude réflexive relative à son travail de préparation et à son comportement face à une classe.


Description des méthodes d'enseignement :

1 : Stages

Stage d’observation participante : du 6 décembre au 8 décembre 2023 et le 5 et 6 février 2024.

Stage pratique : du 8 avril au 12 avril 2024.

Stage pratique :  

  • FR : 9h FR + 6h mineurs

Les modalités de répartition des heures de pratiques, prestées pour chaque section, seront précisées par le responsable de l’UE. 

Aide à la réussite  

Proposition d’une liste d’écoles de stage.  

Accompagnement individualisé lors des ateliers de formation professionnelle pour la rédaction des séquences didactiques.  

Travail sur la grille d’évaluation.  

Retour réflexif après le stage d’observation. 



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Stages

 

1 : Stages (1,5 semaines)

La participation aux stages est obligatoire. 

  • Les lieux de stage et les horaires doivent être remis aux professeurs au plus tard la semaine avant le stage.
  • Les préparations des leçons, l’évaluation des maîtres de stage, l’autoévaluation et les attestations de présence devront être remises aux professeurs de la section au plus tard 3 jours ouvrables après le dernier jour du stage. 

 

Pour pouvoir accéder aux stages, l’étudiant est tenu d’avoir accumulé 80% de présences aux ateliers de formation professionnelle. Le décompte des présences sera arrêté quinze jours avant le début du stage d’observation participante.  

Si la présence de l’étudiant à l'UE  « Concevoir des activités » est inférieure à 80%, le conseil didactique peut prendre la décision de lui refuser l’accès aux stages (cf. RGEE Article 125).

Tant lors du stage d’observation que lors du stage d’observation participante, en cas de comportement non adéquat (concernant la gestion administrative, les attitudes personnelles et professionnelles et la maîtrise de la langue française orale et écrite), ou en cas de manquement au contrat de stage souligné par le maître de stage nécessitant l’intervention d’un professeur du département, la note attribuée au stage sera inférieure à 50% et l’UE sera ratée. 

Si un stage est non-presté ou arrêté prématurément, la note sera inférieure à 10/20, conformément à la procédure définie par le RGEE (chapitre XX).

Au-delà de 5 jours non prestés lors d'un stage, même couverts par une pièce justificative, l'UE ne pourra pas être validée. Toutefois, si l’organisation de l'année académique et le PAE de l'étudiant le permettent et moyennant l’accord du jury, un nouveau stage, de même durée, pourrait être organisé et effectué dans son entièreté lors de la même année académique. L'étudiant pourrait ainsi valider l'UE, pour autant qu'il satisfasse aux exigences minimales attendues à ce stade de la formation et que l'ensemble des stages de l'UE soient effectués dans leur intégralité.

En cas de non-respect du contrat de stage (doc. 1 du dossier stage), la procédure définie dans les articles 125, 126 ou 127 du RGEE sera appliquée.

 

Une seule évaluation de cette UE est prévue par année académique. En cas d’échec, l’étudiant ne pourra plus la représenter lors de la même année académique. Elle est non remédiable.

Conformément à l’article 4 du RGEE, la langue d’évaluation des stages est le français. 

 

 

 

Pondération A.A. :

1 : Stages

1 : Stages (1,5 semaine)

Stage = 60 points

UE= 100% de la note basée sur les rapports des maitres de stage.

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Stages

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Stages

Sources, références et supports éventuels :

1 : Stages

 

Contrat de stage (juin 2020). 

Rapport du maître de stage (juin 2020). 

Socles de compétences. 

Projet d’établissement de l’école de stage. 

Programmes d'études pour l'enseignement secondaire, Ministère de la FWB. 

Ministère de l’Enseignement et de la Recherche scientifique, (1997), Décret-Missions. 

Programme officiel du premier degré de l’enseignement secondaire. 

Les manuels scolaires au choix de l’étudiant. 

RIEUNIER, A., Préparer un cours, Paris, ESF, 2005. 

RAYNAL, F., RIEUNIER, A., Pédagogie, dictionnaire des concepts clés, Paris, ESF, 2009.

 



Pondération U.E. :

1 : Stages (1,5 semaine)

Stage = 60 points

UE= 100% de la note basée sur les rapports des maitres de stage.

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).