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Année académique : 2023-2024
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : A.E.S.I. - orientation français et français langue étrangère
Volume horaire : 20 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Formation pédagogique - Psychologie des apprentissages Code U.E. : FL224
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Psychologie des apprentissagesNAMOTTE Vincent, 20

Coordonnées du responsable de l'UE :

NAMOTTE Vincent (Vincent.NAMOTTE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

NAMOTTE Vincent (Vincent.NAMOTTE@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Psychologie des apprentissages

 

L'ESC d'expliquer les champs conceptuels suivants:

- L'intelligence, évolution et théories contemporaines

- Le cognitivisme et neurosciences - théories contemporaines; neuro-mythes

- Les théories sur la motivation et ses sous-dimensions

- La créativité

 

 

L'ESC d'appliquer les ressources théoriques précitées à l'analyse et à la réflexion autour de situations professionnelles



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Psychologie des apprentissages

Les axes théoriques et pratiques relatifs à ce cours seront principalement abordés au travers de mises en situation, de jeux de rôles, d’exercices structurés et d’analyses de cas, de travaux de groupe, de moments de synthèse, d’échanges et de présentation des travaux réalisés.

 

 

 



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Psychologie des apprentissages

Examen écrit
La qualité de la langue écrite sera prise en considération dans la note finale à concurrence de 10%

Modalités de deuxième session identiques à celles de janvier ou juin 

Pondération A.A. :

1 : Psychologie des apprentissages

Examen écrit = 20 points = 100%UE

 

 

 

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Psychologie des apprentissages

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Psychologie des apprentissages

Sources, références et supports éventuels :

1 : Psychologie des apprentissages

GAONAC’H, D., & PASSERAULT, J-M. (1995), « La psychologie cognitive », In D. GAONAC’H et C. GOLDER, Profession enseignant, Manuel de psychologie pour l’enseignement, (pp. 50-92), Paris : Hachette Education. Profession enseignant, Manuel de psychologie pour l’enseignement, (pp. 50-92), Paris : Hachette Education. 

NOËL, B. (1991), La métacognition, Bruxelles : De Boeck Université. 

HOORNAERT, C., syllabus de psychologie des apprentissages, Haute Ecole de la Ville de Liège – Catégorie pédagogique.

TAVRIS, C. & WADE, C. (1999), Introduction à la psychologie, les grandes perspectives, Bruxelles : De Boeck Université.

VIAU, R. (2009), La motivation en contexte scolaire (2e éd.), Bruxelles : De Boeck Université.

WADE, C. & TAVRIS, C. (2002), Introduction à la psychologie, les grands thèmes, Québec : Editions du Renouveau pédagogique.

WESTEN, D. (2000), Psychologie, pensée, cerveau et culture, Paris : De Boeck Université.

 

 

 



Autres informations (AA) :

1 : Psychologie des apprentissages

 

 

Pondération U.E. :

Examen écrit = 20 points = 100%UE

 

 

 

Informations complémentaires sur l'UE :

 

 

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).