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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Instituteur préscolaire
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Education musicale et didactique de la musique 1 Code U.E. : PS134 / PRES0021
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Education musicale et didactique de la musiqueWathelet Martine, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Wathelet Martine (Martine.WATHELET@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Wathelet Martine (Martine.WATHELET@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal.

Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.

- Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation.

Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté.

- Gérer la classe de manière stimulante, structurante et sécurisante.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité.

- Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel.

Travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société.

- Mettre en œuvre en équipe des projets et des dispositifs pédagogiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Education musicale et didactique de la musique

Savoir:

- maîtriser les éléments de base du langage musical nécessaire au développement vocal et instrumental (carillon , petites percussions)

- connaître de mémoire tous les chants, comptines et les jeux musicaux du syllabus.

- connaître les rudiments d'analyse musicale (structure) du répertoire.

- maîtriser la voix chantée, le jeu au carillon et aux percussions à sons indéterminés.

Savoir-faire développés

-  utilisation adéquate des outils propres à la didactique musicale (musicogrammes, rythmogrammes, codes créés, phonomimie,…)

- maîtriser la voix chantée, le jeu au carillon et aux percussions à sons indéterminés.

- Construction d'outils de travail (réalisation d'un tablier des comptines avec des illustrations pour chacune et au minimum un objet représentatif de celle-ci)

-vivre des activités d’écoute active et développer l’écoute.

- Mettre en œuvre correctement une activité d’exploration musicale, d’apprentissage d’un chant/ comptine adapté au public préscolaire et de mouvement chorégraphié.

- Rédiger une préparation écrite correcte en ciblant des compétences à développer, les traduire en termes d'objectifs d'apprentissage et de tâches, ainsi qu’expliciter un déroulement.

Savoir-être développés

 

- s'exprimer devant ses pairs dans les processus d'apprentissage ; 

- s’impliquer dans un processus créatif avec ses pairs. 
- comprendre, expliquer, appliquer ; 

- comprendre et respecter la diversité des réponses, des opinions, des préférences ; 

- respecter des consignes, des délais ; 

- respecter ses pairs et leurs diversités. 



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Education musicale et didactique de la musique

 

1. Pratique du carillon et apprentissage du répertoire chanté.

 



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Education musicale et didactique de la musique

 

L'étudiant devra connaître le répertoire de chansons enfantines et sera capable de jouer un répertoire défini au carillon.

L'évaluation repose la maitrise du carillon et des chants.

Réalisation d'un tablier des comptines avec des illustrations pour chacune et au minimum un objet représentatif de celle-ci

Les modalités d'examen de juin et septembre seront identiques à celles de janvier.

 

Pondération A.A. :

1 : Education musicale et didactique de la musique

 

* Carillon et chant: 100%

1.respect partition 20%

2.sens du rythme 30%

3.justesse voix 30%

4.mémorisation 20%

 

 

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Education musicale et didactique de la musique

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Education musicale et didactique de la musique

Sources, références et supports éventuels :

1 : Education musicale et didactique de la musique

Syllabus des professeurs

Carillon chromatique à lames Studio 49 (Gsc), petit cahier à portées.

 



Autres informations (AA) :

1 : Education musicale et didactique de la musique

.

Pondération U.E. :

 

* Carillon et chant: 100%

1.respect partition 20%

2.sens du rythme 30%

3.justesse voix 30%

4.mémorisation 20%

 

 

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)