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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Instituteur primaire
Volume horaire : 28 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Formation géographique et didactique de la géographie 2 Code U.E. : PI237 / PRIM0066
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Formation géographique et didactique de la géographieColemont Martine, 28

Coordonnées du responsable de l'UE :

Colemont Martine (Martine.COLEMONT@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Colemont Martine (Martine.COLEMONT@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession.

- Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.

Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.

- Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde.
- Etablir des liens entre les différents savoirs (en ce compris Décrets, socles de compétences, programmes) pour construire une action réfléchie.
- Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées.
- S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques.

Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover.

- Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques.
- Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.
- Mettre en question ses connaissances et ses pratiques.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Formation géographique et didactique de la géographie

En plus des contenus acquis au bloc 1, au terme de cette AA, l'étudiant sera capable de maîtriser les savoirs, savoir-faire et savoir-être suivants :

 Savoirs :

• Maîtriser et utiliser les notions permettant la connaissance et la compréhension de l’espace: paysages de ville et de campagne, les reliefs, la géographie de l'alimentation, l'Europe et l'UE, techniques d'analyse de paysages.

• Maîtriser le vocabulaire spécifique aux contenus abordés.

• Connaître les démarches pédagogiques propres à l’enseignement de la géographie en primaire.

 Savoir-faire :

• Savoir sélectionner des informations, les analyser et les critiquer.

• Savoir réaliser un travail de synthèse sur base de plusieurs documents.

• Savoir communiquer oralement une synthèse, une démarche de recherche, une didactique particulière.

• Savoir vivre et réaliser des leçons, des activités d'apprentissage en géographie à destination des élèves de primaire.

• Construire et utiliser des représentations codifiées de l’espace.

• Se donner des repères spatiaux pour se situer, s’orienter, se déplacer, ou pour situer orienter et déplacer des objets.

• Observer les variations de l’espace selon l’endroit où l’on se trouve et chercher à les expliquer.

• Découvrir et lire différents milieux, caractériser un paysage en identifiant les éléments visibles ou invisibles.

• Observer et expliquer la façon dont l’homme s’adapte au milieu et aménage son environnement.

 Savoir-être :

• Faire preuve d’une grande régularité aux cours, de motivation, de sérieux et de ponctualité.

• Faire preuve de curiosité et savoir (se) poser des questions pour tout ce qui touche aux domaines de l'éveil et didactique.

• Adopter une attitude de recherche et d'autonomie dans la construction de ses apprentissages.

• Savoir écouter et travailler avec les autres avec respect, tolérance et courtoisie.

• Respecter le matériel, les personnes, les locaux et les lieux occupés ou visités dans le cadre des cours.



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Formation géographique et didactique de la géographie

Pour atteindre les compétences et savoirs définis ci-dessus, un travail régulier et autonome est nécessaire et la présence au cours, quand cela s'avère utile ou possible, est fortement conseillée. 

L'enseignement combine des activités en présence et des activités en ligne asynchrones. Les activités en présence et en ligne portent sur des activités didactiques, des analyses de documents, des observations ou encore des exercices soutenus par des contenus théoriques. 

Afin de favoriser l'aide à la réussite, les cours sont supportés par:

- un syllabus (avec table des matières) reprenant de façon pertinente et synthétique les contenus disciplinaires. Des symboles y indiquent les contenus correspondant à des savoirs et ceux correspondant à des savoir-faire.

- deux types de capsules vidéo aident à la compréhension et à la maitrise des contenus présent dans le syllabus :

  • Les premières reprennent de façon illustrée les matières vues au cours
  • Les secondes proposent des techniques à entrainer. Elles concernent le plus souvent des prérequis.

- des séances de questions/réponses ainsi que des évaluations formatives avec correctif.

- des diaporamas (powerpoint) reprenant les illustrations principales travaillées au cours.

- des activités concrètes en géographie vécues puis analysées en classe afin d’outiller l’étudiant pour les stages. Les préparations des leçons sont fournies (ainsi que les documents si nécessaires).

Les supports de cours sont disponibles sur Teams.



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Formation géographique et didactique de la géographie

L’évaluation de 1ère et 2de session portera sur un examen terminal écrit. Celui-ci appréciera la connaissance, le transfert et la compréhension des notions vues au cours: QCM, questions ouvertes, analyse de documents (cartes, graphiques, photos, ...), résolution de problèmes, analyse de cas, V/F, ...

L'orthographe est cotée à hauteur de 10% de la note de l'examen.

Le travail journalier (ponctualité, participation active, présence ...) intervient à hauteur de 10% de la note finale. 

Pondération A.A. :

1 : Formation géographique et didactique de la géographie

Examen terminal 90%

Travail journalier 10%

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Formation géographique et didactique de la géographie

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Formation géographique et didactique de la géographie

Sources, références et supports éventuels :

1 : Formation géographique et didactique de la géographie

Notes de cours, capsules vidéo et dias disponibles sur Teams.

La bibliographie est dans les notes de cours



Pondération U.E. :

Examen terminal 90%

Travail journalier 10%

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)