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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Enseignement section 1
Volume horaire : 24 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Sciences 1 et didactique de la discipline Code U.E. : 11A06 / SEC10006
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Sciences 1 et didactique de la disciplineHoyoux Caroline, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

Hoyoux Caroline (Caroline.HOYOUX@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Hoyoux Caroline (Caroline.HOYOUX@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive

- agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l'établissement scolaire dans une perspective collective, notamment à travers : i. la conception et la mise en œuvre d'une démarche d'enseignement et d'apprentissage, comprenant des pratiques variées de nature à renforcer la motivation et la promotion de la confiance en soi des élèves et à développer leur créativité et leur esprit d'initiative et de coopération ; ii. la conception, le choix et l'utilisation de supports didactiques, de manuels, de logiciels scolaires et d'autres outils pédagogiques ; iii. la construction et l'utilisation de supports d'observation et d'évaluation, cette dernière étant spécifiquement à visée compréhensive et formative, favorisant la responsabilisation et la participation de l'élève dans ses apprentissages ; iv. la conception et la mise en œuvre de pratiques de différenciation pédagogique, d'accompagnement personnalisé des élèves tenant compte de leurs acquis antérieurs, de leur profil d'apprenant et, s'il échet, de leurs besoins spécifiques impliquant la mise en œuvre d'aménagements raisonnables et reposant notamment sur le coenseignement ou la co-intervention pédagogique ; v. la mise en place d'activités d'apprentissage interdisciplinaires .
- maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement .
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Sciences 1 et didactique de la discipline

Au terme de cette UE, l'étudiant devra être capable de maitriser les savoirs, savoir-faire et attitudes suivants :

CONTENUS :

- Introduction à la didactique des sciences et à la démarche scientifique

- Le vivant :

  • L’être humain
  • Les animaux
  • Les végétaux

SAVOIRS :

  1. Connaitre les étapes de la démarche scientifique / démarche d'investigation.
  2. Connaitre des concepts liés à la didactique des sciences.
  3. Connaître des concepts liés au vivant, notamment sur l’anatomie, la morphologie, la physiologie, la reproduction et l’écologie.

SAVOIR-FAIRE :

  1. Rechercher des informations pertinentes sur un sujet, une démarche de recherche ou une didactique particulière pour nourrir la construction de matériel didactique.
  2. Recueillir des informations par des observations ciblées, structurées, et organisées.
  3. Décrire, analyser et critiquer un matériel, une représentation (schéma, dessin, photo, tableau, graphique, …), un phénomène, ou le fonctionnement d’un appareil présenté dans le cadre de l’AA.
  4. Construire et/ou exploiter et critiquer du matériel et des outils didactiques destinés à l’enseignement des sciences (jeux, représentations codifiées, maquettes, posters, matériel biologique, albums de jeunesse, revues scientifiques …).
  5. Dégager la démarche scientifique à travers des activités vécues en classe.
  6. Se repérer dans le référentiel des compétences initiales et le référentiel de sciences.

ATTITUDES :

  1. Respecter le matériel, les locaux et les lieux occupés ou visités dans le cadre des cours, en accordant une attention particulière au tri des déchets, à la propreté et au rangement du matériel utilisé.
  2. Se poser des questions fécondes pour tout ce qui touche aux domaines des sciences et à la didactique des sciences.
  3. Faire preuve d'esprit critique par rapport à un travail demandé dans le cadre du cours.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Sciences 1 et didactique de la discipline

L'enseignement pourra combiner des activités en présentiel en classe et à distance en autonomie.

Les méthodes d'enseignement reposeront sur, notamment :

  • Exposés interactifs
  • Observation et tests d'activités scientifiques adaptées aux enfants de la classe d'accueil jusqu'en 2e primaire.
  • Préparation et la présentation d'activités et/ou d'outils didactiques, individuellement ou en groupe,
  • Analyse et exploitation d’écrits de chercheurs scientifiques
  • Vidéos à visionner en autonomie
  • Lectures individuelles en autonomie
  • Création d’outils didactiques (maquettes en 3 D, ...)
  • Possibilité de sortie(s) ou visite(s) de lieux externes à l'école
  • ...

AIDE A LA REUSSITE : 

Pour favoriser la réussite, votre participation active aux activités sera un grand atout. Des évaluations formatives seront faites en classe tout au long du quadrimestre, notamment :

  • la prise en compte des représentations des étudiants 
  • des moments de questions / réponses en classe
  • des retours personnalisés, à la demande, sur les productions individuelles ou de groupe
  • des ressources explicatives complémentaires sous formes diverses (vidéos, audio, lectures...) 
  • des micro-tests écrits ou oraux, en classe ou en ligne avec feedback automatique
  • la mise à disposition de questions possibles à l'examen
  • la possibilité d’enregistrer les cours donnés à distance 
  • la consultation institutionalisée des examens individuels
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Sciences 1 et didactique de la discipline

Pour chaque session :  un examen oral et un travail individuel.

Chaque compétence, savoir, savoir-faire et savoir-être énoncé dans la présente fiche et/ou vu dans le cadre des activités liées au cours pourra être objet d’évaluation.

Les critères et modalités des évaluations pourront porter sur des indicateurs variés :

  • respect des consignes,
  • exactitude, précision, clarté et pertinence des réponses aux questions,
  • développements théoriques et liens entre les différentes parties du cours,
  • analyse de documents (schémas, graphiques, tableaux, photos, textes ...),
  • analyse de matériel didactique,
  • analyse de cas, ...

L'évaluation du travail se fera sur base d'une grille critériée disponible sur l'équipe TEAMS de Sciences.

La remise du travail se fera selon les délais et les modalités fixés par le professeur. Tout travail non rendu dans le respect des consignes entrainera une note de zéro pour le travail.
Pondération A.A. :

1 : Sciences 1 et didactique de la discipline

Pour chaque session :

  • Examen oral : 75 %.
  • Travail individuel : 25 %.

Si la note obtenue pour le travail est supérieure à 12/20, elle pourra être conservée pour la 2e session.

La non-maitrise de la langue française pourra entrainer un retrait des points jusqu'à 10% de la note de toute évaluation (examen oral et travail).
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Sciences 1 et didactique de la discipline
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Sciences 1 et didactique de la discipline
Sources, références et supports éventuels :

1 : Sciences 1 et didactique de la discipline

La matière enseignée sera supportée par des diaporamas (powerpoints) et par des documents bibliographiques mis en ligne.

Les PowerPoints seront uniquement accessibles sur l'équipe Teams.

Une prise de note régulière au cours est fortement conseillée, toute la matière ne se trouvant pas nécessairement dans les supports.

Les ressources bibliographiques seront communiquées aux cours.
Autres informations (AA) :

1 : Sciences 1 et didactique de la discipline

L'utilisation de l'ordinateur ou de la tablette est autorisée pendant les séances en présentiel.
Pondération U.E. :

Pour chaque session :

  • Examen oral : 75 %.
  • Travail individuel : 25 %.

Si la note obtenue pour le travail est supérieure à 12/20, elle pourra être conservée pour la 2e session.

La non-maitrise de la langue française pourra entrainer un retrait des points jusqu'à 10% de la note de toute évaluation (examen oral et travail).
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)