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Année académique : 2023-2024
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Enseignement section 2
Volume horaire : 45 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Géographie 1 Code U.E. : 21B13
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Géographie 1Colemont Martine, 45

Coordonnées du responsable de l'UE :

Colemont Martine (Martine.COLEMONT@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Colemont Martine (Martine.COLEMONT@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive

- maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement .
- maitriser les savoirs relatifs aux processus d'apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l'enseignement .

Compétences du praticien réflexif

- lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s'en inspirer pour son action d'enseignement ainsi que s'appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle .
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Géographie 1

Liste des contenus abordés:

- Repères spatiaux : structuration, représentation, utilisation. 

- Dynamiques spatiales : saisons, alternance jour/nuit, météo/climat, eau/dynamique fluviale, relief. 

- Didactique de la discipline. 

Savoirs développés:

- Restituer et expliquer des concepts géographiques relatifs aux repères spatiaux et aux dynamiques spatiales et à la didactique de la discipline vues au cours 

Savoir-faire développés:

- Appliquer les concepts géographiques relatifs aux repères spatiaux et aux dynamiques spatiales ainsi que la didactique de la discipline vues au cours 

- Utiliser le vocabulaire spécifique aux contenus abordés en cours et les outils relatifs à la représentation spatiale : cartes, dessins, schémas, tableaux. 
- Vivre des activités de didactique de la discipline et s’interroger sur les possibilités de transfert en classe primaire. 
- Rechercher des informations sur un sujet, les centraliser, pouvoir en faire une synthèse et les exposer sous une forme qui favorise la compréhension. 
- Réaliser des représentations simplifiées et synthétiques du réel (schémas, croquis, coupe, ...) 

Savoir-être développés:  

- Respecter le matériel, les locaux et les lieux occupés ou visités dans le cadre des cours.  
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Géographie 1

Exposés interactifs.

Analyse de documents à caractère scientifique et didactique.

Exercices soutenus par des contenus théoriques. 

Travaux de groupes et présentation orale. 

Activités didactiques en classe et sur le terrain. 

Photolangage. 

Capsules vidéo. 

Wooclap pour prise des préconceptions et évaluations formatives. 

 

Aide à la réussite  

Afin de favoriser l'aide à la réussite les cours sont supportés par : 

-  des notes écrites reprenant de façon pertinente et synthétique les contenus de la discipline. Dans le syllabus, des symboles indiquent les contenus correspondant à des savoirs et ceux correspondant à des savoir-faire ; 

- deux types de capsules vidéo qui aident à la compréhension et à la maitrise des contenus présent dans le syllabus : 

Les premières reprennent de façon illustrée les matières vues au cours 

Les secondes proposent des techniques à entrainer. Elles concernent le plus souvent des prérequis. 

- des dias (powerpoint) qui rassemblent les illustrations les plus importantes utilisées au cours ; 

- des séances d’entrainement et de questions/réponses ; 

- des activités concrètes en géographie vécues puis analysées en classe afin d’outiller l’étudiant pour les stages. Les préparations des leçons sont fournies (ainsi que les documents si nécessaires). 

- des évaluations formatives (avec correctifs) ; 

Les ressources sont disponibles en ligne sur Teams.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Géographie 1

L’évaluation de première et de seconde session portera sur un examen terminal écrit. Celui-ci portera sur la connaissance, le transfert et la compréhension des notions vues au cours : QCM, questions ouvertes, analyse de documents (cartes, graphiques, photos, ...), résolution de problèmes, ... 

L'orthographe est cotée à hauteur de 10% de la note de l'examen.. 

La participation active au cours est notée à hauteur de 10% de la note finale.
Pondération A.A. :

1 : Géographie 1

Examen 90% 

Participation active au cours 10%

 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Géographie 1
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Géographie 1
Sources, références et supports éventuels :

1 : Géographie 1

Notes de cours, dias (Powerpoint) et capsules vidéo déposées sur Teams.

Bibliographie: fournie dans le syllabus.
Pondération U.E. :

Examen 90% 

Participation active au cours 10%

 
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).