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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences de l'éducation
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Enseignement section 3 : formation manuelle, technique, technologique et formation numérique
Volume horaire : 36 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Jonfosse
Quadrimestre(s) : Q1
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Outils scientifiques de base 1 et didactique de la discipline Code U.E. : 31L05 / FMTT0005
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Outils scientifiques de base 1Paquay Pierre, 36

Coordonnées du responsable de l'UE :

Paquay Pierre (Pierre.PAQUAY@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Paquay Pierre (Pierre.PAQUAY@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive

- maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement .
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Outils scientifiques de base 1

Outils mathématiques nécessaires aux apprentissages dans les domaines visés par la formation (càd les domaines manuels, techniques, technologiques et numériques).

Nous étudierons notamment :

  • le système décimal et l'algèbre de base (manipulation de formules, notion de proportionalité,...),
  • les unités de mesure conventionnelles,
  • la géométrie plane et vectorielle,
  • la trigonométrie dans les triangles,
  • les graphiques.

Savoirs développés  :

  • Restituer et expliquer les notions en lien avec les contenus abordés.
  • Connaitre et expliquer les étapes de la démarche d’investigation de recherche. 

 Savoir-faire développés  :

  • Appliquer des procédures et des démarches se rapportant aux notions scientifiques vues au cours,
  • Résoudre des exerices.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Outils scientifiques de base 1

Méthode d'enseignement comprenant :

  • des exposés pour les notions théoriques,
  • des exercices en classe (individuels ou en groupe),
  • des activités d'aide à la réussite, telles que
    • des exercices supplémentaires de remédiation,
    • un examen blanc,
    • feedback formatif sur les exercices réalisés.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Outils scientifiques de base 1

Des évaluations seront organisées à l'issue de chaque chapitre. L'étudiant aura la possibilité de représenter les chapitres non validés lors d'un examen écrit. Le cas échéant les modalités pour la seconde session seront identiques à la première.

Les points seront attibués proportionnellement à la difficulté des exercices et selon

  • la justesse des réponses,
  • la justesse du raisonnement,
  • la précision du vocabulaire et des notations mathématiques,
  • la maîtrise de la langue française.
Pondération A.A. :

1 : Outils scientifiques de base 1

Chaque évaluation sur un chapitre comptera pour 20% de la note finale.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Outils scientifiques de base 1
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Outils scientifiques de base 1
Sources, références et supports éventuels :

1 : Outils scientifiques de base 1

Références : (liste non exhausitve)

  • Chevalier et al. (2002) "Référentiel de mathématiques" De boeck
  • Adam, Close, Lousberg, Tromme (2003) "Espace math 3" De boeck
  • Adam, Close, Lousberg, Tromme (2003) "Espace math 4/5" De boeck
  • Roegiers (2005) "Les mathématiqes à l'école primaire" Tomes 1 et 2. De boeck
Pondération U.E. :

Chaque évaluation sur un chapitre comptera pour 20% de la note finale.
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)