Savoir
Maîtriser et utiliser, dans le contexte expérimental, les notions de physique générale, appliquées directement à des cas concrets dans le domaine de la mécanique ou de l'optique ;
Maîtriser et utiliser le calcul d'erreur, tant d'un point de vue mathématique que de celui d'applications concrètes ;
Identifier, maîtriser et utiliser le modèle mathématique relatif à l'application concrète concernée.
Savoir faire
Maîtriser et utiliser de manière adéquate les instruments de mesure utilisés lors des manipulations, dans les domaines de la mécanique (mouvements rectilignes et de rotation d'un solide autour d'un axe, notions de force, travail, énergie, puissance, collisions élastiques et inélastiques) et de l'optique géométrique (miroirs, prismes, lentilles ; interféromètres, polarimètres ; microscopes) ;
Réaliser un montage expérimental à partir d'un protocole déterminé ;
Effectuer les mesures adéquates ;
Interpréter les résultats obtenus, sous forme de graphique (éventuellement) puis par écrit.
Savoir être
Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive ;
Utiliser le vocabulaire adéquat ;
Analyser une situation donnée sous des aspects techniques et scientifiques ;
Développer une pensée critique ;
Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique ;
Réaliser des relevés de mesure en fonctionnement.
Savoir
Maîtriser et utiliser de manière adéquate les notions de physique générale : modèle mathématique, unités, équations aux dimensions, erreurs de mesure ;
Maîtriser et utiliser de manière adéquate les notions de mécanique suivantes : mécanique, cinématique, dynamique et statique, mouvements rectilignes et de rotation autour d'un axe, force, moment de force, travail, énergie, puissance, collisions élastiques et inélastiques ;
Maîtriser et utiliser de manière adéquate les notions d'optique géométrique suivantes : miroirs, prismes, lentilles ; interféromètres, polarimètres ; microscopes.
Savoir faire
Décrire oralement ou par écrit des phénomènes observés au quotidien, identifier les différents paramètres et proposer un modèle adapté à ceux-ci ;
Au cours de la résolution d'exercices, identifier le modèle adéquat, utiliser la (les) formule(s) relatives à ce modèle, résoudre mathématiquement et interpréter oralement ou par écrit les résultats obtenus ;
Au cours de la résolution d'exercices, identifier le modèle adéquat, utiliser la (les) formule(s) relatives à ce modèle, résoudre mathématiquement et interpréter oralement ou par écrit les résultats obtenus.
Savoir être
Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive ;
Utiliser le vocabulaire adéquat ;
Analyser une situation donnée sous des aspects techniques et scientifiques ;
Développer une pensée critique ;
Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique ;
Réaliser des relevés de mesure en fonctionnement.
