Chapitre I : Audiométrie Subjective

Introduction + Anamnèse + Otoscopie

I.I Audiométrie tonale liminaire • Voie aérienne • Conduction Osseuse • Différents types de courbes

I.II Audiométrie vocale

Chapitre II : Audiométrie objective

II.I Impédancemétrie • Tympanométrie

II.II Otoémissions acoustiques

Chapitre III: Prothèses auditives et accessoires: aperçu des technologies actuelles"

Exercices et révisions

Cours théorique

- Historique de l'éducation des personnes porteuses d'une déficience auditive;

- Les surdités et conséquences sur l'acquisition et le développement du langage et de la communication;

- Les aides technologiques. Bilan - évaluations (perception - LO - LE - mathématiques)

- L'intervention : démarche générale / après implant cochléaire / TERMO/ LEM/ GIRAFE

Cours pratique

- Initiation à la Langue des signes (LSFB) et apprentissage du code LPC avec exercices (signer et de comprendre les éléments vus au cours, connaître et pratiquer les bases de la LSFB et du LPC).

-Exposé Oral (power-point) -

Séances d'exercices 

Cours en présentiel.

Cours théorique : exposé magistral, supports Power Point, notes personnelles et tout document fourni par l'enseignant.

Cours pratique : LSFB et de LPC démonstration, exercices pratiques.

Examen écrit

Examen écrit en présentiel (20 points) :

- sur la théorie -> questions vrai-faux (+1,0,-1) et questions ouvertes à réponses courtes;

- sur la pratique -> transcription d'une phrase signée en LSFB et une phrase en LPC à partir d'une vidéo.

10

40

Tous supports proposés par l'enseignant, notes personnelles, documents déposés en ligne via Teams.

Voir la rubrique "Bibliographie" pour chaque support de cours.

Liste de références

Borel, S. & Leybaert J. (Eds.). (2020). Surdités de l’enfant et de l’adulte. Bilans et interventions logopédiques. De Boeck Supérieur.

Brin-Henri, F. et coll. (2011). Dictionnaire d’orthophonie. Ortho édition.

Charlier, B. (2020). Bilan orthophonique : évaluation des compétences en langue des signes. In Borel S. & Leybaert J. (Eds.), Surdités de l’enfant et de l’adulte. Bilans et interventions logopédiques. (pp.118-124). De Boeck Supérieur.

Courtmans, I. (2020). Dépistage auditif. In Borel S. & Leybaert J. (Eds.), Surdités de l’enfant et de l’adulte. Bilans et interventions logopédiques. (pp.34-36). De Boeck Supérieur.

Dumont, A. (1988). L'orthophoniste et l'enfant sourd. Masson.

Dumont, A. (2008). Orthophonie et surdité. Issy-les-mouligneaux. Elsevier Masson.

Garabédian, En., & Loundon, N. (2010). L’implant cochléaire chez l’enfant. E-mémoires de l'académie nationale de chirurgie, 2010, 9 (3) : 47-51.

Hage, C., Charier, B., & Leybaert, J. (2006). Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l’enfant sourd. Pratiques psychologiques. Mardaga.

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Van Vlierberghe, C. (2020) Bilan orthophonique : évaluation du langage oral. In Borel S. & Leybaert J. (Eds.), Surdités de l’enfant et de l’adulte. Bilans et interventions logopédiques. (pp.108-116). De Boeck Supérieur.

Vincent-Durroux, L. (2014). La langue orale des jeunes sourds profonds. De boeck Solal.