Théorie, concept de déontologie et éthique, renseignements pratiques en vue de l'insertion professionnelle, gestion de cabinet.
Année académique : 2023-2024 |
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Intitulé U.E. : Stages 3 | Code U.E. : L355 | ||||||||||||||||
Pondération : 440 pts | Cycle : 1 | Obligatoire : oui | Bloc : Bloc 3 | Langue d'enseignement : Français | |||||||||||||
Activités d'apprentissage composant l'UE :
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Coordonnées du responsable de l'UE : Kaszas Valérie (Valerie.KASZAS@hel.be) |
Coordonnées des intervenants de l'UE : Baffioni Caroline (Caroline.BAFFIONI@hel.be), Kaszas Valérie (Valerie.KASZAS@hel.be), Spruyt Caroline (Caroline.Spruyt@hel.be), |
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Prérequis : Stages 2 |
Corequis : |
Compétences visées |
Assurer une communication professionnelle.- Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire.- Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré. - Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes. - Utiliser les outils de communication existants. Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.- Collecter l'ensemble des données.- Etablir la liste des interventions adaptées aux besoins. - Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma. - Identifier la situation. - Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées. Gérer (ou participer à lagestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.- Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire.- Participer à la démarche qualité. - Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis. - Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique. Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.- Etablir un rapport technique qui synthétise les informations pertinentes et propose un projet d’intervention.- Identifier et évaluer une problématique logopédique. - Mettre en œuvre des activités de prévention. - Mettre en place et appliquer les traitements adaptés à la situation évaluée. Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires.- Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique.- Respecter la déontologie propre à la profession. - Respecter la législation et les réglementations. S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.- Adopter un comportement responsable et citoyen.- Construire son projet professionnel. - Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité. - Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages. - Exercer son raisonnement scientifique. - Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels. |
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) : |
1 : Déontologie et éthique et gestion de cabinet (y compris législation logopédique et droit du patient)Théorie, concept de déontologie et éthique, renseignements pratiques en vue de l'insertion professionnelle, gestion de cabinet. 2 : Pratiques professionnellesAnalyse de problématiques de stage Constitution d'un rapport de prise en charge logopédique 3 : StagesStages de travail actifs dans différents secteurs professionnels STAGE : |
Description des méthodes d'enseignement : |
1 : Déontologie et éthique et gestion de cabinet (y compris législation logopédique et droit du patient)Apprentissage par problème et par projet. Travaux de groupe. 2 : Pratiques professionnellesPédagogie active : analyse d'une situation pratique et recherche de méthodes et d'outils pour parvenir à une intervention logopédique Encadrement individuel et enseugnement par ou pour les pairs dans la constitution du rapport de prise en charge logopédique 3 : StagesActivités de stages assorties de procédures d’accompagnements formatifs et de soutien continus |
Modalités et critères d'évaluation : |
1 : Déontologie et éthique et gestion de cabinet (y compris législation logopédique et droit du patient)Les deux derniers cours seront conscrés à l'évaluation. Présentation des travaux de groupes. Présence obligatoire lors de ces deux cours pour tous les étudiants. Les consignes seront données et les groupes constitués lors du premier cours. 2 : Pratiques professionnelles
1ère session : 1er quadrimestre : Evaluation formative 2ème quadrimestre : Constitution d'un rapport de prise en charge logopédique concernant un patient par endroit de stage. Le patient est choisi en concertation avec le M.F.P. Les rapports doivent être déposés à la coordination des stages (local 430) entre le 22 avril et le 26 avril 2024 (jusqu'à 16h) Le M.F.P. responsable du stage remplit la grille d'évaluation du rapport de prise en charge logopédique 2ème session : Constitution d'un rapport de prise en charge logopédique concernant un patient par endroit de stage. Les rapports doivent être déposés à la coordination des stages (local 430) le 23 août 2024 avant 16h. Le M.F.P. responsable du stage remplit la grille d'évaluation du rapport de prise en charge logopédique 3 : StagesLa note finale de l'AA Stages est le résultat obtenu en addtionnant les notes pour les différents stages tout en considérant les pondérations suivantes : visite 1 : 20% / visite 2 : 30% visite 3 : 50% STAGES : Au terme de l’année académique,lors du conseil de stages, une note chiffrée sera établie par l’ensemble des professeurs maîtres de formation pratique (MFP) qui encadrent l’étudiant . Voir le RGEE de la HEL. Si l'étudiant n'a pas atteint 600 heures de stage pour l'entièreté du cursus, l'UE stage est invalidée. |
Pondération A.A. : |
1 : Déontologie et éthique et gestion de cabinet (y compris législation logopédique et droit du patient)AA = 10 points 2 : Pratiques professionnellesAA = 20 points 3 : StagesAA STAGE = 410 points |
Dispositions spéciales COVID-19 : |
1 : Déontologie et éthique et gestion de cabinet (y compris législation logopédique et droit du patient)2 : Pratiques professionnelles3 : Stages |
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) : |
1 : Déontologie et éthique et gestion de cabinet (y compris législation logopédique et droit du patient)2 : Pratiques professionnelles3 : Stages |
Sources, références et supports éventuels : |
1 : Déontologie et éthique et gestion de cabinet (y compris législation logopédique et droit du patient)Power point, tous supports proposés par le professeur, notes personnelles, documents déposés en ligne via Teams, site de l'INAMI. 2 : Pratiques professionnellesDocuments utiles (déposés sur la plateforme) : - trame du rapport de prise en charge logopédique - grille d'évaluation du rapport de prise en charge logopédique 3 : StagesGuide de l’étudiant reprenant des informations relatives aux : Grille d'évaluation des stages |
Pondération U.E. : |
440 : 410 pour AA / Stages 10 / pour Déonto 20 PP |