L'objectif de ce cours visera à fournir un modèle écosystémique du handicap en privilégiant une approche centrée, sur le patient, sur son entourage proche et moins proche (parents, fratrie, famille, école) mais aussi sur l'intervenant (stagiaire, professionnels,...). L'utilisation de vignettes cliniques permettra à l'étudiant, à l'issue du cours, de s'approprier les différents concepts qui seront travaillés en classe.
1. Introduction : la psychologie médicale
2. L'annonce : approche individuelle et familiale
3. L'intervenant
4. Handicaps et âges de vie (enfance, adolescence, adulte, personne âgée) : aspects psychoaffectifs, cognitifs et psychométriques.
5. Négligence, maltraitance et résilience
L'approche se veut active et dynamique, le contenu est donc susceptible d'évoluer selon les besoins des étudiants.
En tant que futur(e) logopède, vous travaillerez dans un métier de l’interaction humaine. Que ce soit le patient, la famille du patient ou encore une équipe pluridisciplinaire : vous serez, dans chacune de vos interactions amené à être en lien avec un individu singulier et unique.
Dans le cours de psychologie de la personnalité, vous étudierez ce qui rend chaque individu unique, différent, spécifique, ainsi que les caractéristiques communes à tous. À l’issue du cours vous serez donc mieux outillé(e)s pour entrer dans la relation à l’autre en tenant compte de ses spécificités individuelles.
1. Introduction
2. Les déterminants de la personnalité
2. Les courants en psychologie de la personnalité
3. Personnalité et développement (y compris le vieillissement)
4. Personnalité et autres dimensions
5. L'évaluation de la personnalité
6. Les troubles de la personnalité
Le contenu du cours de psychologie de la personnalité
