IMAGES

Année académique : 2024-2025
Département : Paramédical
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie
Volume horaire : 36 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Sciences humaines Code U.E. : LG151 / LOGO0084
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Eléments de philosophie, d'anthropologie et de sociologieDUBUISSON François, 12
Pédagogie générale et différenciée et orthopédagogieNICOLAÏ Laurence, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

NICOLAÏ Laurence (laurence.nicolai@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

NICOLAÏ Laurence (laurence.nicolai@hel.be), DUBUISSON François (francois.dubuisson@hel.be),

Prérequis :

Corequis :

Compétences visées

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Adopter un comportement responsable et citoyen.
- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Eléments de philosophie, d'anthropologie et de sociologie

  Composé de trois parties, comme le prévoit son intitulé, le cours servira d'introduction à l'Anthropologie (1), à la Sociologie (2) et à la Philosophie (3), en présentant quelques éléments centraux de ces trois disciplines permettant d'en appréhender l'intérêt concret et la fertilité pour mieux comprendre le monde actuel.
 Il vise à contribuer à la formation intellectuelle générale, à l'esprit critique et à l'esprit d'ouverture.

 1)  Philippe Descola et Maurice Godelier : Nature et culture

 2)  Pierre Bourdieu et Luc Boltanski : Critique de la société

 3)  Michel Tozzi : Le Philosopher, la problématisation

 

Savoirs :
- Restituer et expliciter le sens et les termes des théories, concepts, arguments et problématiques étudiés.
 

Savoir-faire :
Au terme de cette AA, l’étudiant sera capable
 - de puiser dans les contenus les informations nécessaires pour clarifier des problématiques contemporaines ;
 - d’établir des liens entre les problématiques et les notions travaillées afin d’en dégager des idées claires ;
 - de s’approprier, et restituer de manière critique et nuancée le sens des théories et questionnements travaillés au cours ;
 - d'utiliser les outils théoriques vus au cours pour analyser de nouveaux cas. 

Savoir-être : 
- faire preuve de curiosité intellectuelle
- poser et se poser des questions. Se situer dans une perspective de co-construction des savoirs.
 



2 : Pédagogie générale et différenciée et orthopédagogie

Au terme du cours, l’étudiant sera en mesure de :
❏ Restituer les caractéristiques des différents courants pédagogiques abordés dans le
cadre du cours ;
❏ Restituer les composantes du Triangle pédagogique et les utiliser pour identifier un
courant pédagogique ;
❏ Repérer les élèves à besoins spécifiques à l’aide de grilles et initier des stratégies
pédagogiques ( ou clés) pour répondre à leurs besoins;
❏ Décrire les aménagements raisonnables autorisés en CFWB pour les élèves à besoins
spécifiques ;
❏ Identifier les objectifs visés au sein de ce système pédagogique belge (CFWB), son «
architecture » (réseaux scolaires, institutions, organes de gestion et de pilotage,
référentiels principaux) ;
❏ Intégrer les notions d'orthopédagogie en créant différents outils utiles à la mise en place d'aménagments raisonnables pour élèves à besoins spécifiques en milieux scolaires, en lien avec les décrets officiels de le CFWB.



Description des méthodes d'enseignement :

1 : Eléments de philosophie, d'anthropologie et de sociologie

- Six séances de cours sous forme d' "exposés magistraux" (ex-cathedra), interactifs, en présentiel, avec diaporama à l'appui (les fichiers PowerPoint sont fournis aux étudiant.e.s), et prise de notes complémentaires par l'étudiant.e (la présence au cours est un atout majeur pour la réussite de l'examen : les explications données par l'enseignant et les questions posées ou échanges éclairent et donnent sens à la matière).

- Lectures obligatoires, communiquées par l'enseignant.



2 : Pédagogie générale et différenciée et orthopédagogie

❏ Lecture et analyse de documents (vidéos et autres) ;
❏ Exercices pratiques ;
❏ Exposé ex cathedra ;
❏ Présentation de PPT (disponibles sur la plateforme) ;
❏ QCM formatifs;
❏ Grilles d’identification pour repérer les élèves à besoins
spécifiques (BS).



Modalités et critères d'évaluation :

1 : Eléments de philosophie, d'anthropologie et de sociologie

En juin et septembre : Examen écrit à questions ouvertes, portant sur la matière vue au cours.

  (L'examen aura lieu en présentiel, sauf si la situation sanitaire exige un examen à distance, auquel cas il prendra la forme d'un travail écrit.)

2 : Pédagogie générale et différenciée et orthopédagogie

❏ Évaluation en présentiel à cahier ouvert axée sur les aspects théoriques
du cours, sous forme d’un QCM incluant 6 propositions de
réponses dont deux "solutions générales implicites" de
type "toutes les réponses sont correctes" ou "aucune des
réponses n'est correcte" ou sous forme d'un vrai ou faux.
❏ 1 point par réponse correcte, 0 point pour une absence de
réponse ou réponse incorrecte.
❏ Les modalités d'évaluation sont identiques en première et
en seconde session.

Pondération A.A. :

1 : Eléments de philosophie, d'anthropologie et de sociologie

Examen écrit : 100% : 30 points

2 : Pédagogie générale et différenciée et orthopédagogie

Exament écrit = 100 % des points : 30 points

Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Eléments de philosophie, d'anthropologie et de sociologie

2 : Pédagogie générale et différenciée et orthopédagogie

Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Eléments de philosophie, d'anthropologie et de sociologie

2 : Pédagogie générale et différenciée et orthopédagogie

Sources, références et supports éventuels :

1 : Eléments de philosophie, d'anthropologie et de sociologie

- Les références bibliographiques seront transmises et présentées lors des cours. Elles figureront sur le diaporama.


- Le cours sera accompagné d'un diaporama permettant à l'étudiant de structurer sa prise de notes.



2 : Pédagogie générale et différenciée et orthopédagogie

Les références bibliographiques sont transmises et présentées dans les dias PPT du cours.

Elles sont adaptées en fonctions des textes lus et  partagés durant les séances de cours.



Pondération U.E. :

60

Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)