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Année académique : 2023-2024
Département : Paramédical
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie
Volume horaire : 24 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Méthodologie de la recherche Code U.E. : LG251
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Méthodologie de la rechercheDechene Pascal, Spruyt Caroline, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

Spruyt Caroline (Caroline.Spruyt@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Dechene Pascal (Pascal.DECHENE@hel.be), Spruyt Caroline (Caroline.Spruyt@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Assurer une communication professionnelle.

- Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré.
- Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes.
- Utiliser les outils de communication existants.

Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.

- Collecter l'ensemble des données.
- Etablir la liste des interventions adaptées aux besoins.
- Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma.
- Identifier la situation.
- Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées.

Gérer (ou participer à lagestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.

- Participer à la démarche qualité.
- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique.

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.

- Identifier et évaluer une problématique logopédique.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Construire son projet professionnel.
- Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité.
- Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages.
- Exercer son raisonnement scientifique.
- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Méthodologie de la recherche

Le cours de méthodologie de la recherche a pour but de former les étudiant.e.s à la recherche de sources pertinentes et fiables utiles à l'élaboration de leur Travail de Fin d'Études, dans une démarche d'Evidence Based Practice. Les connaissances acquises doivent pouvoir être transférées à la pratique clinique en logopédie.

  • Notion d'Evidence Based Practice
  • Recherche documentaire
  • Élaboration d'un projet de Travail de Fin d'Études
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Méthodologie de la recherche

Exposés théoriques et travaux pratiques de recherche avec pour finalité la réalisation d'un projet  de TFE potentiellement réalisable en année diplômante.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Méthodologie de la recherche

La présence au cours est obligatoire et est prise en compte dans l'évaluation à hauteur de 50% de la note.

Les 50% restants de la note seront évalués au travers d'un travail défini en classe.

 

 

 
Pondération A.A. :

1 : Méthodologie de la recherche

AA 2510 : 40 points (24 heures - 2 crédits) 
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Méthodologie de la recherche
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Méthodologie de la recherche
Sources, références et supports éventuels :

1 : Méthodologie de la recherche

Les sources utiles seront communiquées en classe en fonction de l'orientation donnée aux recherches.

 
Pondération U.E. :

AA 2510 : 40 points (24 heures - 2 crédits) 
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).