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Année académique : 2023-2024
Département : Paramédical
Domaine d'étude : Sciences psychologiques et de l'éducation
Cursus : Logopédie
Volume horaire : 24 périodes
Nombre de crédits : 2
Implantation(s) : Hazinelle
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Handicap 2 - Evaluation et traitement des troubles de la communication (y compris non verbale) Code U.E. : LG258
Pondération : 40 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Intervention logopédique dans le cadre des déficiences visuelles, des TSA et du polyhandicapTheunssens Eric, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

Theunssens Eric (Eric.THEUNSSENS@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Theunssens Eric (Eric.THEUNSSENS@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Assurer une communication professionnelle.

- Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes.

Concevoir des projets complexes d’intervention logopédique.

- Etablir la liste des interventions adaptées aux besoins.
- Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma.
- Identifier la situation.

Gérer (ou participer à lagestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.

- Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis.

Pratiquer les activités spécifiques au domaine logopédique.

- Identifier et évaluer une problématique logopédique.

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

- Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Intervention logopédique dans le cadre des déficiences visuelles, des TSA et du polyhandicap

Au terme de l'AA, l'étudiant sera capable de restituer et expliquer les données théoriques concernant :
1. L'autisme : définitions, classifications, sémiologie. Les conséquences sur l'acquisition et le développement du langage et de la communication. La prise en charge : méthode Teacch, l'approche A.B.A, la méthodede Denver et l'approche développementale, les troubles du comportements.
2. Le polyhandicap : définitions, conséquences : troubles primaires et secondaires. La prise en charge : la stimulation basale de Frölich et la communication basale, le Snoezelen.

3. La déficience visuelle: conséquences sur l'acquisition et le développement du langage, de la communication et sensori-moteur.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Intervention logopédique dans le cadre des déficiences visuelles, des TSA et du polyhandicap

Exposés illustrés de documents vidéos.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Intervention logopédique dans le cadre des déficiences visuelles, des TSA et du polyhandicap

L'évaluation est écrite et se partage en deux parties :

- une partie de 20 questions à choix multiples comptant pour 20 points : le système de cotation sera le "for guessing" (1 point par bonne réponse, 0 point en cas d'abstention et -1/N-1, N correspondant au nombre de propositions de réponses en cas d'erreur). Par exemple, pour une question comprenant 4 propositions de réponses, si votre réponse est incorrecte, vous perdrez 0,33 points et pour une question comprenant 2 propositions de réponses, si votre réponse est incorrecte, vous perdez 1 point).

- une partie de 4 Questions Ouvertes à Réponse Courte comptant pour 20 points.
Pondération A.A. :

1 : Intervention logopédique dans le cadre des déficiences visuelles, des TSA et du polyhandicap

AA : 40 pts
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Intervention logopédique dans le cadre des déficiences visuelles, des TSA et du polyhandicap
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Intervention logopédique dans le cadre des déficiences visuelles, des TSA et du polyhandicap
Sources, références et supports éventuels :

1 : Intervention logopédique dans le cadre des déficiences visuelles, des TSA et du polyhandicap

Diaporama, documents distribués au cours, consultables à l'UDR ou déposés sur la plateforme.
Pondération U.E. :

AA : 40 pts
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Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).