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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Cursus : Energies alternatives et renouvelables
Volume horaire : 48 périodes
Nombre de crédits : 4
Implantation(s) : Londres Sohet
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Dessin technique Code U.E. : EA153 / EARE0045
Pondération : 80 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 1 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Dessin 2DLABEYE Roch, 24
Dessin 3DHardy Pierre-Philippe, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

LABEYE Roch (Roch.LABEYE@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

Hardy Pierre-Philippe (Pierre-Philippe.HARDY@hel.be), LABEYE Roch (Roch.LABEYE@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Planifier des activités.
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.

Utiliser les notions techniques spécifiques aux énergies alternatives et renouvelables et aux activités y afférentes.

- Elaborer des croquis, des schémas, des plans, des prototypes ou données de fabrication à partir de concepts préliminaires, d'esquisses, de calculs d'ingénierie, de devis et autres données.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Dessin 2D

Appropriation du programme de CAO AutoCAD

  • Conception et réalisation de pièces techniques
  • Réalisation d'un plan de maison


2 : Dessin 3D

Appropriation du programme de modélisation Fusion 360 et initiation à l’impression 3D.

Le but de ce cours est d'aborder le monde de l’impression 3D.

Les attentes vis-à-vis de l'étudiant sont les suivantes :
Concevoir des objets tridimensionnels prêts pour l’impression par extrusion.
Assimiler les grands principes de FUSION 360 et du monde technique qui gravite autour.
Assimiler les concepts de dessin en 3D et exprimer sa créativité.
Comprendre les concepts présentés, faire le lien entre les différentes matières abordées (y compris les procédures et mises en œuvre).
Être capable d’appliquer et d’adapter les concepts abordés au cours.
Réfléchir à différentes solutions possibles pour résoudre un problème donné.
 

Une présentation pratique ou laboratoire peut être est développée par groupe de maximum deux ou trois étudiants.
 

L’expression se fera tant sous la forme de textes rédigés dans un français correct (une attention particulière sera apportée à l'orthographe), que sous forme dessins en 3D avec Fusion 360.

Rechercher de la documentation tant par des moyens techniques modernes (internet) que par la littérature traditionnelle et être capable de faire le tri en réfléchissant à la meilleure solution applicable.

L'autonomie d'apprentissage au terme de ses études sera une force pour l'étudiant dans sa carrière professionnelle future.
On veillera également à insister sur l’esprit critique dont doit disposer tout étudiant technique pour lui permettre de choisir la solution la mieux
adaptée à la résolution d’un problème.
Le libre-arbitre et l'esprit critique permettra à l'étudiant future technicien de mettre en place des solutions optimum et idoines aux problèmes
qui leur sera présenté.
Une attitude correcte en classe par un respect des horaires et des délais, une participation active. Il sera tenu compte de ceux-ci dans la cote finale de l'A.A.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Dessin 2D

  • Conception et réalisation de pièces technique : exercices dirigés, réalisés et cotés en classe chaque semaine permettant d'apprendre les bases d'utilisation d'autocad et de la conception de pièces techniques.
  • Réalisation d'un plan de maison: "séances libres". L'enseignant est là pour aider l'étudiant dans son projet final.


2 : Dessin 3D

Un rappel théorique est exposé au début de chaque cours. Il pourrait, dès lors être présenté une série présenté une série d’exercices sur la matière déjà vue. Les étudiants seraient ensuite amenés à y répondre sous la forme de petits jeux interactifs (Kahoot, Socrative ou équivalent), sur papier ou au tableau.

 

Les concepts sont abordés sous la forme d'un diaporama numérique sous Powerpoint, PDF ou Prezi.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Dessin 2D

  • Conception et réalisation de pièces technique: 20 points
  • Réalisation d'un plan de maison: 20 points

2 : Dessin 3D

L'évaluation se fait (90%) en cours d'année via une présentation d'une partie pratique de la matière ou d'exercices pratiques. Cette évaluation, à caractère continu, sera basée sur les travaux effectués par l’étudiant au cours.

Les 10% restant seront liés au savoir-être en classe (participation au cours, respect des consignes, des horaires et d'autrui).

La seconde session éventuelle sera sous forme d’un travail à réaliser et à corriger en fonction de paramètres donnés le jour de l’examen écrit.
Pondération A.A. :

1 : Dessin 2D

  • 40 points
    • Conception et réalisation de pièces technique: 20 points
    • Réalisation d'un plan de maison: 20 points

2 : Dessin 3D

Évaluation continue : 72 points.

Savoir-être : 8 points.

Total : 80 points.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Dessin 2D

2 : Dessin 3D
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Dessin 2D

2 : Dessin 3D
Pondération U.E. :

80 points répartis comme suit: 

40 points pour l'AA dessin 2D

40 points pour l'AA dessin 3D

 
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)