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Année académique : 2024-2025
Département : Sciences et techniques
Domaine d'étude : Sciences de l'ingénieur et technologie
Cursus : Energies alternatives et renouvelables
Volume horaire : 24 périodes
Nombre de crédits : 3
Implantation(s) : Gloesener
Quadrimestre(s) : Q2
Niveau du cadre francophone de certification : 6

Intitulé U.E. : Performance énergétique des bâtiments B2Q2 Code U.E. : EA231 / EARE0072
Pondération : 60 pts Cycle : 1 Obligatoire : oui Bloc : Bloc 2 Langue d'enseignement : Français

Activités d'apprentissage composant l'UE :

Titre : Titulaire(s) de l'AA : Nombre d'heures :
Performance énergétique des bâtiments B2Q2MONFILS Stephane, 24

Coordonnées du responsable de l'UE :

MONFILS Stephane (Stephane.MONFILS@hel.be) 

Coordonnées des intervenants de l'UE :

MONFILS Stephane (Stephane.MONFILS@hel.be),

Prérequis :

Corequis :
Compétences visées

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques.

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques.
- Planifier des activités.
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates.

Communiquer et informer.

- Utiliser le vocabulaire adéquat.

S’engager dans une démarche de développement professionnel.

- Développer une pensée critique.

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations.

- Intégrer les différents aspects du développement durable.
- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique.

Utiliser les notions techniques spécifiques aux énergies alternatives et renouvelables et aux activités y afférentes.

- Choisir les équipements en fonction de leurs caractéristiques, des règles et techniques de mise en œuvre.
- Evaluer les performances et les rendements des systèmes existants.
- Réaliser des études de bilans énergétiques ou les exploiter en vue de recueillir des données pour la réalisation de projets ou d’assurer leur implantation.
Description du contenu des activités d'apprentissage (AA) :

1 : Performance énergétique des bâtiments B2Q2

Savoir

Comprendre le contexte dans lequel se situe le cours.

Comprendre les principes du bilan énergétique d'un bâtiment, la place centrale des systèmes dans la réduction des concommations énergétiques, et la place/le potentiel des énergies renouvelables dans le bilan.

Comprendre les principes de la ventilation hygiénique ou intensive, ses impacts sur la santé, et les grands principes de dimensionnement.

Comprendre les différents systèmes de production de chaud, de froid et d'eau chaude sanitaire, leur fonctionnement, les paramètres du rendement.

Comprendre et implémenter des systèmes de productionn d'énergie renouvelable à l'échelle d'un bâtiment : solaire, géothermie, biomasse...

Utiliser les notions du cours théorique pour réaliser des exercices.

Savoir faire

Etre capable d'appliquer dans des exercices pratiques les concepts abordés au cours théorique.
Description des méthodes d'enseignement :

1 : Performance énergétique des bâtiments B2Q2

Les cours théoriques sont dispensés graduellement le long du quadrimestre, lors de séances prévues à l'horaire.

Lors des travaux pratiques, réalisés par étapes au fur et à mesure des enseignements théoriques, il est demandé à l'étudiant de repartir de l'encodage réalisé en PEB B1Q2, de le corriger sur base des remarques formulées par l'enseignant lors de la correction en B1Q2, et de le compléter sur tous les aspects systèmes couverts par la méthodologie PEB. L'objectif est d'obtenir un premier encodage complet sur base du dossier distribué, et un second dans lequel l'étudiant est amené à optimiser les résultats.

Le travail se réalise suivant différentes phases qui s'échelonnent sur le quadrimestre et sont entrecoupées de cours théoriques.

L'enseignant est disponible pour aiguiller les élèves sur base de leurs questions mais également pour faire en sorte qu'ils se posent les bonnes questions.
Modalités et critères d'évaluation :

1 : Performance énergétique des bâtiments B2Q2

Evaluation en cours d'année lors des différentes étapes du travail pratique : 50% de la cote finale

Evaluation individuelle lors de la session d'examen (1ère ou 2ème session) : un examen écrit reprenant des QCM, vrai/faux, questions ouvertes portant sur la matière du cours théorique et questions d'applications du même type que ceux réalisés durant l'année : 50% de la cote finale.

En seconde session, l'évaluation est identique. L'étudiant.e devra repasser que la(les) partie(s) (évaluation continue / examen écrit) qu'il/elle aurait raté en première session.
Pondération A.A. :

1 : Performance énergétique des bâtiments B2Q2

Moyenne arithmétique pondérée :

  • Évaluation continue (sur travaux) : 20 points
  • Examen écrit : 20 points

En seconde session, l'évaluation et la pondération sont identiques. L'étudiant.e ne devra repasser que la(les) partie(s) (évaluation continue / examen écrit) qu'il/elle aurait raté en première session.
Dispositions spéciales COVID-19 :

1 : Performance énergétique des bâtiments B2Q2
Dispositions spéciales COVID-19 (session août/septembre 2020) :

1 : Performance énergétique des bâtiments B2Q2
Sources, références et supports éventuels :

1 : Performance énergétique des bâtiments B2Q2

Les slides présentés aux cours sont disponibles dans les fichiers de l'équipe TEAMS au format pdf. Quelques documents additionnels y seront également postés.

Les énoncés des exercices sont également disponibles au format pdf. Les remarques formulées sur les encodages du B1Q2, nécessaires aux TP du B2Q2, seront envoyées par TEAMS à chaque étudiant individuellement. Certaines remarques collectives peuvent être déposées sur l'équipe TEAMS.
Pondération U.E. :

Moyenne arithmétique pondérée :

  • Évaluation continue (sur travaux) : 20 points
  • Examen écrit : 20 points

En seconde session, l'évaluation et la pondération sont identiques. L'étudiant.e ne devra repasser que la(les) partie(s) (évaluation continue / examen écrit) qu'il/elle aurait raté en première session.
Pour les unités optionnelles de langues de du département économique, veuillez vous référer à la fiche de langue correspondante (en cours obligatoire).
Toute modification éventuelle de cette fiche en cours d’année ne peut se faire qu’exceptionnellement et avec l’accord de la direction départementale conformément à l’article 77 du décret du 7/11/2013 (force majeure touchant les enseignants responsables).
Dans le courant de l’année académique 2024-2025, la HEL basculera la gestion informatique des études qu’elle organise et de ses étudiants sur un nouveau logiciel et un nouveau portail.
En ce qui concerne les évaluations, dans certains cas, l’évaluation finale d’une Unité d’enseignement s’exprime sous la forme d’une note spéciale (qui n’est pas une note numérique) qui se retrouve sur le bulletin. La présence d’une de ces notes entraîne automatiquement la non-validation de l’Unité d’enseignement.
Le tableau de correspondance ci-dessous reprend l’ensemble des « notes spéciales », leur signification ainsi que leur transcription dans le logiciel actuel et le nouveau logiciel.
Explication de la note spéciale Logiciel actuel (Proeco) Nouveau logiciel
Absence pour maladie ou autre motif légitime (l’étudiant a prévenu dans les formes et délais de son absence à l’examen conformément à l’article 57 a) du RGEE et le motif a été retenu par le président du jury) CM (certificat médical) ou ML (motif légitime) E (excusé)
Note de présence (l’étudiant a prévenu qu’il ne passerait pas l’examen conformément à l’article 58 du RGEE) PR P
Absence injustifiée (l’étudiant n’a pas justifié son absence par un certificat médical ou un motif légitime ou l’absence n’a pas été annoncée ou encore le motif légitime n’a pas été retenu par le président du jury) PP (pas présenté) A (absent)
Fraude (annulation de la note pour sanction disciplinaire) FR (fraude) F (fraude)